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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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表單資訊 |
國際交換生計畫、優秀獎學金
本校大學部與研究所皆有交換生計畫可參與
「交換生」係指同學在學期間，以本校學生身分至國外大學修習一學期或一學年之課
程，課程結束後交換校將核發正式成績證明或修課證明給同學。
相關規定可參閱https://oia.ncku.edu.tw/p/412-1032-27626.php?Lang=zh-tw
年級 交換學校 交換期間
碩二 因斯布魯克大學 2024/8/-2025/1
新加坡大學
大四 2023/7-2024/8
德國達姆斯塔特工業大學
碩二 捷克布爾諾理工大學 2021/9-2022/2
碩二 斯洛伐克卡門斯基大學 2019/9-2020/2
碩一 捷克科技大學 2019/2-2019/7
碩一 德國慕尼黑工業大學 2019/2-2019/7
大四 大陸清華大學 2017/2-2017/6
大四 大陸清華大學 2017/2-2017/6
大四 大陸浙江大學 2016/2-2016/6
大四 大陸浙江大學 2016/2-2016/6
大四 大陸清華大學 2015/3-2015/7
大四 大陸浙江大學 2014/9-2015/1 光電科學與工程學系 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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碩二 ～ 碩一 |
交換學校：因斯布魯克大學；交換期間：2024/8/-2025/1；交換學校：捷克布爾諾理工大學；交換期間：2021/9-2022/2；交換學校：斯洛伐克卡門斯基大學；交換期間：2019/9-2020/2
交換學校：捷克科技大學；交換期間：2019/2-2019/7；交換學校：德國慕尼黑工業大學；交換期間：2019/2-2019/7 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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大四 |
交換學校：新加坡大學
德國達姆斯塔特工業大學；交換期間：2023/7-2024/8；交換學校：大陸清華大學；交換期間：2017/2-2017/6；交換學校：大陸清華大學；交換期間：2017/2-2017/6；交換學校：大陸浙江大學；交換期間：2016/2-2016/6；交換學校：大陸浙江大學；交換期間：2016/2-2016/6；交換學校：大陸清華大學；交換期間：2015/3-2015/7；交換學校：大陸浙江大學；交換期間：2014/9-2015/1 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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表單資訊 ～ 109 |
出國攻讀研究所、擴增國際視野
就讀國家：美國；就讀國外學校：羅徹斯特大學
就讀國家：美國；就讀國外學校：普渡大學
就讀國家：美國；就讀國外學校：俄亥俄州立大學
就讀國家：德國；就讀國外學校：卡爾斯魯爾理工學院
就讀國家：美國；就讀國外學校：佛羅里達大學
就讀國家：美國；就讀國外學校：德州大學奧斯汀分校
就讀國家：美國；就讀國外學校：密西根大學
就讀國家：美國；就讀國外學校：亞利桑那大學
就讀國家：美國；就讀國外學校：聖塔芭芭拉加利福尼亞大學
就讀國家：瑞典；就讀國外學校：皇家理工学院
就讀國家：美國；就讀國外學校：德州大學奧斯汀分校
就讀國家：美國；就讀國外學校：華盛頓大學
就讀國家：澳洲；就讀國外學校：新南威爾斯大學工程學院
就讀國家：義大利；就讀國外學校：米蘭理工大學 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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用光電交朋友、培養領袖人才、接軌國際\n國際光學工程學會SPIE、OPTICA成大分會活動\n系所導覽\nS\nP\nI\nE\nO\n至\np\nt美\ni\nc\ns國\n+ 聖\nP\nh地\nOPTIC2018 光電年會學生分會報告\no牙\nt\no\nn哥\ni\nc參\ns\n國加\n際\n會\n議\n全台分會大會師\n光電科學與工程學系 |
光電科學與工程學系 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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成大光電系 X (SPIE Student Chapter) |
光電科普活動-在地深耕
✓ 光電科普教具：3D立體成像、水光纖、偏振變色魔術、
螢光檢測油品、VR虛擬實境、視覺暫留、石墨導電、
全反射魔術、光學軌跡車、藍天夕陽DIY、光學鬼屋等…
✓ 科普列車活動：ASML攜手六大光電系所帶領學童探索
光的魔力 https://money.udn.com/money/story/5735/3784651
光電科學與工程學系 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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畢業出路 |
大學畢業 研究所
光電系大學部畢業動向
一般就業
2% 延畢 科技業
2%
8%
當兵
軍公教 7%
1%
就學
台、成、清、交-光電相關研究所、
美國University of Rochester、University of
Florida、The University of Arizona
..等
79%
科技業 延畢 軍公教 當兵 就學 一般就業
光電科學與工程學系 |
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國立成功大學光電科學與工程學系 |
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光電科學與工程學系 |
光電科學與工程學系 |
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國立成功大學物理系 |
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表單備註 |
邁入創系67年囉! 建立9個教學實驗室+12個研究實驗室 師資: 36位 學生: 學士班：210人/ 碩士班：115人 博士班： 33人/ 博士後 > 20 人 持續延攬人才、充實師資 積極建立各研究學群 研究與教學 師生 成大優勢 • 綜合型大學，自由修習不同學院 • 36位專任師資 • 台南是純樸且富有文化的城市 的課程，獲得全方位的學習機會 • 超強師資、研究量能卓越 • 生活機能良好且物價相對較低生 • 專長多元，可提供學生多元選擇， 活負擔相對較小 • 學習精實的理論與實務，並延伸 也可彼此相互支援討論 • 就近與南科高科技產業結合，成 至物理相關的學術與科技發展， • 除了課業諮詢，對於學生的興趣 為南部產業指標科系之一 與世界研究發展趨勢接軌 與生涯發展提供詳盡的引導 • 本系之碩博班生畢業後皆能順利 • 人文關懷與管理專業能力並重 投入南科相關產業工作 |
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國立成功大學物理系 |
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前言/總則 |
成大物理系建置完成各研究領域相關研究實驗室
高能物理、奈米電子、光電介面、表面探測與操控、應用光學、冷原子物質波、雷射分子束磊晶、凝態物理、
量子光學、光譜分析、超低溫原子分子、分子束磊晶與離子束濺鍍、掃描探針顯微術、掃描穿隧顯微術、晶
體成長、及天文等研究實驗室等。
~ 跟隨著本系老師們一起跨上國際的舞台 ~
突破量子通訊的未來 成大陳岳男團隊研究量子操縱性之量化分類登上國際自然通訊期刊（Nature communications）
♦
「量子糾纏是量子力學中最神秘、違反人類經驗的現象」~~
首次可見光發現神奇「黑寡婦」脈衝星登國際期刊《Nature》
♦
新一代尖端量子材料基石! 「一個人單打獨鬥很難成就大事，但一個同心的團隊就可以」
♦
楊展其師生跨域研究成果登上《Nature Communications》
【顯光人物】110年吳大猷先生紀念獎得主劉明豪~ 懷抱物理學憧憬、鑽研萬物的道理 |
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國立成功大學物理系 |
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前言/總則 (續) |
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模擬真實量子傳輸實驗 探索新穎材料電子行為
量子記憶體高效檢測法 「很多研究啟發就是在走廊間或是咖啡室裡聊出來的」。
♦
成大研究登國際指標期刊《PRX Quantum》
楊毅副教授~高能物理實驗室團隊
♦
成大攜手漢翔開拓臺灣太空產業 進階挑戰太空任務關鍵技術
【年輕學者】成大 90 and beyond 計畫學者路克史密斯 ~劍橋牛津大學霸! 熱烈歡迎111學年正式成為我們系上的老師囉~
♦
研究成果登國際期刊 PRL
成大高能核物理實驗室(楊毅副教授)
♦
參與驗證愛因斯坦著名公式 E = mc2，驗證結果發表在《物理評論快報》 |
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國立成功大學物理系 |
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表單備註 |
專業課程由淺入深；每年計畫總數達30餘件；理論與實務結合研究領域；年度總計畫經費達近億元課程架構；期刊發表卓越；選修課程多面向且多元；課堂/小組教學教學方式；教學實驗創新涵蓋物理與科學主題強化研究能力；專題研究博覽會；建立導師輔導機制師生關係；定期辦理導生會談 |
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國立成功大學物理系 |
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表單資訊 ～ 必修課程 |
成大物理系大學四年學什麼
三年級 一年級 二年級 微積分、普通物理學及實驗 量子物理、熱力學、 物理數學、力學 普通化學及實驗 光學、物理實驗 電磁學、物理實驗 專題研究博覽會-尋找喜歡的專題題材 |
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國立成功大學物理系 |
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五大領域選修課程 |
~可以根據自己的興趣領域選讀 光電科學 凝態科學 天文宇宙學 量子資訊科學 高能物理 近代物理概論 半導體物理 物理數學(四) 量子科技基礎 相對論 近代光學 材料物理科學導論 天文學 量子通訊導論 廣義相對論 近代光學實驗 計算物理導論 天文觀測 精密量測導論 數值分析 半導體物理 固態物理導論 相對論 量子電腦 粒子物理簡介 電漿物理導論 原子分子物理 雷射物理導論 半導體元件物理 前沿物理發展介紹 固態物理(研究所課程) |
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國立成功大學物理系 |
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前言/總則 |
成大物理國際交流及獎助學金資源
出國研究:
(1) 交換學生: 增廣國際視野，強化學研競爭力
(2) 辰星計畫: 全球校友共育未來百年優秀人才，億元啟動，協助優秀學生移地訪問研究
(3) 系友會出國研究獎助: 協助本系學生出國短期訪問研究
(4) 實驗室: 國際研究交流、國際研討會等
成大物理系各項獎助學金: (經費來源：物理系友捐款) 成大校內各項助學項目參照一覽表
物理系書卷獎學金 第一名:7,000元、第二名5,000元、第三名4,000元
物理系生活助學金 $2,000~$8,000/每月
張桐生基金會清寒助學金 $8,000/每學期
張桐生基金會緊急急難救助金 隨到隨審
張桐生基金會逐科競賽獎學金 第一名:2,000元、第二名1,000元、第三名500元
張桐生基金會金玉清寒助學金 $20,000/年 |
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國立成功大學物理系 |
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未來出路-升學與就業 |
出路極廣，依照性向發展，無任何障礙! 物理學除了是重要基礎科學的先驅，在科技發展上亦扮演著技術提升與演進的重要角色。成大物理系的畢業生除於學 術領域有卓越發展，更有超過6成之畢業生於半導體產業任職(台積電等公司)，另外也有許多畢業生進入電子、材料製 造與程式設計等產業，結合物理所學，於多元領域發光發熱。 (升學) 資料來源:https://www.104.com.tw/jb/career/department/view?sid=5005000000&mid=440301°ree=2 |
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化學系招生簡報 |
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前言/總則 |
化學系招生簡報 |
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化學系招生簡報 |
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一 化學系沿革與目標 |
48年成立大學部→73年增設碩士班→ 81年增設博士班
由純教學型轉為研究型
注重傳統化學領域，鼓勵跨領域之合作
培養化學專業人才
協助傳統化學產業轉型並開發新技術 |
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化學系招生簡報 |
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表單資訊 ～ 分析化學 |
二﹒化學系師資 教 授 專任 12人 副教授 專任 6人，與中研院合聘 2人 助理教授 專任 3人 共 24 人 講師 專任 1人
人數：6，教職員：吳耀庭、莊治平、宋光生、黃福永、蕭世裕、周鶴軒
人數：3，教職員：邱顯泰、俞聖法、(合聘)、鄭偉杰、(合聘)
人數：7，教職員：施良垣、蘇世剛、黃守仁、葉晨聖、林榮良、林弘萍、陳曾化
人數：4，教職員：許拱北、蔡惠蓮、許鏵芬、許桂芳
人數：4，教職員：孫亦文、陳淑慧、李介仁、陳巧貞 |
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化學系招生簡報 |
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三﹒化學教學研究系館 |
1959 化學系館 1988 理化教學大樓 2017 新建理學教學大樓 |
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化學系招生簡報 |
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四 化學系畢業生出路 |
(一) 深造:
1. 出國進修
2. 國內大學研究所
(二) 就業:
化學是一全方位的中心科學，兼具基礎及應用特質。因此，化學系畢業生出路相當廣泛，除擔任教職與研究機構及公家機關服務外，半導體、生化技術、石化工業、製藥科技等，都需要化學系之優秀人才。再者成大化學系在工業界職場之評價高，許多產業主管皆是本系的系友，更能互相提拔和合作。 |
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數學系簡介 |
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前言/總則 |
引言
系所沿革
師資與研究領域
課程架構
國際交流
生涯規劃
1 |
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數學系簡介 |
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引言 |
數學作為一切自然科學、工程科
學、管理科學的基礎，也擁有一套自有完整
的理論體系。成大數學系除了提供必修課程
的基礎訓練，也讓學生有相當大的選課自由
來探索自己的興趣。學生可以接續本系的選
修課程來深入探討數學理論，也可以接觸其
他科系並認識數學的廣泛應用。未來除了成
為數學研究者或是教師，也可以將數學結合
其他領域如資訊或金融，繼續深造或就業。 |
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數學系簡介 |
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表單資訊 ～ 表單備註 |
系所沿革
說明：本校改制為成功大學，正式成立「數學系」
設立之宗旨在培育數學理論及應用之人才，
為科技本土化奠基。
說明：開辦「夜間部數學系」。
說明：夜間部數學系改稱「應用數學系」。
說明：成立「應用數學研究所碩士班」。
說明：成立「應用數學研究所博士班」。
說明：夜間部改為「進修推廣教育學士班」。
說明：進修推廣教育學士班停止招生。
3 |
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數學系簡介 |
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表單資訊 ～ 表單備註 |
師資與研究領域
教師姓名：林 牛、 柯文峰、 夏 杼、 章源慶
彭勇寧、 黃世昌、 黃柏嶧、 蕭仁傑
教師姓名：方永富、 史習偉、 李國明、 林育竹
林景隆、 吳恭儉、 洪英志、 陳若淳
連文璟、 郭鴻文、 黃郁芬、 劉聚仁
關汝琳
教師姓名：江孟蓉、 李宗儒、 劉之中、 劉珈銘
賴青瑞、 楊劼之
教師姓名：王辰樹、 林敏雄、 許瑞麟、 陳旻宏
舒宇宸、 劉育佑
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數學系簡介 |
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課程架構 |
5 |
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數學系簡介 |
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國際交流 |
本系師生可參與的國際交流相關活動包含：
1.本系主辦與協辦之各類國際研
習課程，其中許多演講為邀請國外傑出學者擔任
講員。
2.邀請國外學者短期來訪、給予學術演講、並進
行學術交流。
3.老師與學生出國與國外學者進行短期訪問。
這些學術活動增加了系上師生與國內外傑出學者
們的接觸與交流，不僅提升了數學系整體的研究
量能，也提供學生許多走向國際的管道。 |
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數學系簡介 |
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前言/總則 |
生涯規劃
國內研究所
財務
金融
升學
資訊
國外研究所
工程
學校
補教
教師甄試
財稅
財經
就業 國家考試
會計
統計
精算
業界
保險
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國立成功大學台灣文學系 |
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前言/總則 |
歡迎加入台文國家隊
Hoan-gêng ka-ji̍p Tâi-bûn kok-ka-tūi! |
1 |
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國立成功大學台灣文學系 |
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前言/總則 |
國立成功大學台灣文學系為全國第一個包含大學部、碩士班、博士班、碩專班、台
語師資學分班，學制與師資最完整的台灣文學系。台灣文學系成立以來秉持著永續
台灣、放眼世界的精神，理論、實務並重的原則，強化學術研究，致力提昇教學品
質並培育具全球競爭力的優秀人才。 |
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國立成功大學台灣文學系 |
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前言/總則 |
● 本系目前具有專任教師 16 位：
○ 學經歷多元，
■ 台、美、英、澳、日等國不同專業學門之博士。
○ 專長多元。
■ 文學、語言學、文化研究、社會學、傳播學、歷史學及區域比較研究。
● 另依需要徵聘數名國內兼任師資以豐富課程內容。 |
3 |
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國立成功大學台灣文學系 |
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前言/總則 |
三大特色
● 第一，在〈國家語言發展法〉尚未立法前，台文系即超前布署，研發台灣語文
教材與「全民台語認證」(2011年開辦)語言快篩制度，開設台灣語文相關課程
及發行《台語研究》期刊(2009年創刊)，以落實釘根台灣母語的台灣學教育。
在〈國家語言發展法〉通過實施後，本系也配合政府政策積極培育中學台語師
資及媒體台語人才，以促進台灣語文的永續發展。 |
4 |
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國立成功大學台灣文學系 |
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三大特色 |
● 第二，在新南向政策實施前，台文系即提前開設台灣與東南亞人文比較之相關
課程(自2003年起)，研發「國際越南語認證」(2016年底開辦)，促進台灣與東
南亞國家以人文為本的雙向交流。本系自2019年起針對國際學生新增一組英文
授課的「台灣與東南亞研究組」，以增加學生來源管道，並強化本系在國際台
灣研究及東南亞研究領域的人才培育。本系的師資與課程，不僅能讓學生對台
灣本土語言文化有深入研究，更能擴大視野認識新住民的原生母國的語言與文
化，符合聯合國「世界文化多樣性宣言」之精神。 |
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國立成功大學台灣文學系 |
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前言/總則 |
三大特色
● 第三，秉持在地化與國際化的相輔相成，積極與世界各國大學亞洲研究相關科
系發展師生交流合作，提升台灣文學及台灣語文的國際能見度。我們立足台灣，
行銷世界，將台灣語文及台灣文學介紹到東南亞及世界各國。本系培育的台語
師資，不僅可在國內的中等學校教書，未來還有機會到國外合作單位教授台灣
語文。 |
6 |
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歷史系的歷史 |
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ㄧ、歷史系的歷史 |
民61增設「夜間部」 民61增設「夜間部」
民86「進修推廣部」、89 民86「進修推廣部」、89
停招 停招
民92年招收「碩士在職專
民92年招收「碩士在職專
班」、99奉准停招 班」、99奉准停招
完整的高教體系 |
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歷史系的歷史 |
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二、教育目標與核心能力 |
碩士班： 提升
學士班： 培養 博士班： 深化
• 史學專業研究
• 歷史意識、人文素養 •史學專業、原創性研究
•文獻史料解讀、分析與應用能力
•歷史分析與詮釋能力。 •文獻史料解讀、分析與
•史學理論與研究方法運用能力。
•公民人文素養。 應用能力。
•學術討論和史學專業寫作能力。
•深化史學理論與研究方
• 歷史知識、歷史方法運用 法運用能力。
• 文化資產相關技能
•培養採集與整理資料能力。 •深化學術討論和史學專
•數位資料整理和科技資源運用的 業寫作能力。
•培養歷史寫作、編輯、溝通
能力。
與表達能力。
•辨識文化資產與創新運用能力。 •文化資產相關技能
•數位資料整理和科技資
• 獨立思考、啟發個人潛力
• 傳遞歷史知識相關知能 源運用能力。
•整理與運用數位科技資源能力。
•傳遞歷史知識相關技能。 •辨識文化資產與創新運
•培養辨識與創新運用文化資產
用的能力。
能力。
• 在地關懷、國際視野
•學生具有回應多元文化與全球化
•傳遞歷史知識相關知能
• 在地關懷、全球視野
•傳遞歷史知識相關技能。
時代需求能力。 |
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歷史系的歷史 |
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二、教育目標與核心能力 (續) |
•跨域思考與多元文化認知能力。
•在地關懷、國際視野
•學生具有回應多元文化
與全球化時
代需求能力。 |
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歷史系的歷史 |
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三、歷史系的空間特色 |
座擁國定古蹟，空間完整：
• 歷史系館(百年古蹟=103歲，93年為本系系館)
• 歷史文物館(原為日治末期的倉庫，65年啟用為文物館)
• 是重要歷史資產，也是國內各歷史系(所)中僅有。
• 是凝聚本系師生情感與認同的重要基石。
• 是吸納國內外莘莘學子進入本系就讀的重要標的之一。
• 是促進本系與外交流、合作的重要窗口之一。
• 文物館是自創系以來不斷提供與課程連結的蒐藏與展示
空間。
• 系館可望未來逐漸展現活化博物館的魅力：建構它的歷
史紀錄。 |
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歷史系的歷史 |
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四、課程 ～ 一(系內) 大一 |
走入職 學用合一 考研
場 究所
學程課群 博物館學
口述歷史 Ｄ應用實
大 新聞傳播學程 歷史文物的 業界專家授
學生踏出下 應用哲學學程 專業服務學 古機踏訪
至 作 以目前現有
一階段準備 教育學程 習課程
大 華語教學學程 課程為基礎
專題課群
服務學
大
Ｃ專業課程
中東伊斯蘭文明史 宗教史、婦女史、 人與動物關係史、
習三 至 英、德、希臘羅馬、法、 東南亞海外貿易史 醫學史、藝術史、 影視史學、公眾史 目前現有課
(校外) 大 愛爾蘭 越南史 文學史、生態史、 學…… 程，重新進
Ｂ核心能力
課程
主要
語文能力養成課群 鼓勵老師開設
服務學 大二 專業理論與方法 (日、西班牙、德、 史料（文獻）解讀 相關核心能力
習二(校 至 核心能力養成課群 法、阿拉伯、越…… 核心能力養成課群 課程
大四
內) 等)
歷史學核心能
力
服務學習 主要
基礎歷史知識
台灣史 中國通史 世界文化史 |
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歷史系的歷史 |
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五、結語 |
• 作為基礎學科的歷史系，正面臨著社會與家
長價值觀變化和轉型的挑戰。歷史學是ㄧ門古
老學問，但又有彌新功能，故隨順時代的變化，
盼能彰顯歷史之妙用。
• 深化研究並將專業知識轉化以普及歷史知識，
扭轉社會觀感，是本系持續努力的目標。
• 賡續&應世更新：世俗化(普及化)中的本分。 |
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國立成功大學外國語文學系 |
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表單資訊 |
國立成功大學外國語文學系
Department of
Foreign Languages and Literature
Since 1957 |
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國立成功大學外國語文學系 |
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大學部五大類課程
【英語能力訓練】
英語口語訓練、英文作文、中英翻譯、英文修辭學、英語演講、應用英文…等
【第二外語(五選一) 】
日文、法文、西班牙文、德文、俄文、應用第二外語及戲劇表演…等
【文學課程】
西洋文學概論、文學作品導讀、英國文學、美國文學、莎士比亞、小說選讀、文學
批評、中世紀文學：托爾金與路易斯、西洋戲劇…等
【語言學/英語教學課程】
語言學概論、語音學、語法學、語意學、心理語言學、社會語言學、英語教學法概
論、語言習得、說故事與英語教學…等
【跨領域及文化課程】
女性作家、文化研究、電影 |
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國立成功大學外國語文學系 |
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多元學習與活動
【輔系、雙主修】
視個人興趣申請會計系、工設系、法律系、企管系、經濟系等輔系雙主修
【跨領域及專業學程】
新聞傳播學程、中等教育學程、華語教學學程、哲學學程、三創學程…等
【諮商輔導】
研究生課輔諮商服務、法語輔導及文化推廣活動、英語寫作諮商…等
【課外活動】
英劇演出、第二外語畢業公演、英語週美食展、西歌比賽、高中生外文營…等
【職涯輔導活動】
系友演講、畢業生返系座談、托福講座、新鮮人求職經驗座談…等
【交換學生】
申請成大國內外姊妹校交換學生、教育部或科技部獎助學金計畫交換生…等 |
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國立成功大學外國語文學系 |
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English and Second Foreign Language Drama Performanc
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e |
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國立成功大學外國語文學系 |
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職場潛能 |
學術研究
教職（國高中、華語教學、補教界等）
商界（企管、公關/人力資源、國貿）
翻譯/出版界
新聞傳播
政治外交
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5 |
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國立成功大學中國文學系 |
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前言/總則 |
國立成功大學中國文學系
文獻、語言、思想與文學的溫暖家鄉
自民國45(1956)年起 |
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國立成功大學中國文學系 |
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前言/總則 |
課程規劃：傳統與現代兼顧、理論與實用並重
本系學士班課程大致規劃為五大領域，包含傳統中國文學課程、現代文學課程、實用文學課程及主題文學課程。
古典文學及文學
語言及文獻學 經學與思想
理論
現代文學及文學 實用文學與主題
理論 文學 |
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國立成功大學中國文學系 |
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前言/總則 |
本系特色：理論結合創作與演出
本系課程除教授理論外，對於理論實踐、引導學生創作發揮、開發學生創意潛力，提供表
演的舞臺。
現代戲劇 鳳凰劇展
古典戲劇 國劇公演
古典文學
鳳凰樹文學獎
現代文學
現代詩展 |
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國立成功大學中國文學系 |
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前言/總則 |
學習環境：清新優美、鳥語花香
系館建築：三棟由迴廊銜接之三重館舍、二處中庭，設有涼亭雅座，塔形路燈，花木扶
疏，景象優美，設備齊全，舉凡討論室、閱覽室、系史室、戲劇表演教室、書畫室、閱報
室、茶水間等，應有盡有，構成絕佳的學習空間。
周邊環境：綠草如茵之榕園，虹橋雲影之成功湖，及斜暉脈脈之西門城樓。 |
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國立成功大學中國文學系 |
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前言/總則 ～ 二、就業 |
未來發展
文學相關研究
文學相關研究
所博士班
所碩士班
中文
系
非文學相關研 非文學相關研
究所碩士班 究所碩士班
傳播業 教育界
新聞業 公職
中文
旅遊業 戲劇界
系
作家 出版業
設計業 文創業 |
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