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護理學系 |
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前言/總則 |
護理學系秉持護理是一種藝術也是一種科學的專業理
念。教學宗旨為培養學生成為具有基本專業知識、技
術、高度服務熱忱及領導能力的護理專業人員，此外，
期望畢業生成為具有「批判性思考、倫理思辨、科學
資訊整合、臨床實務、學術研究」、「關懷社會並兼
具國際視野」的高階護理專業人才。
護理教學的特色著重有效的學習情境之設計，教導學
生思考社會變遷對全民健康及護理專業的影響；應用
整體性、連續性的照護於個人，其中包括個人、家庭、
團體與社區照顧；訓練學生應用護理過程解決個案的
健康問題，並加強學生在領導及護理研究方面的能力。
護理學系的設立，除培育國內所缺之護理領導人員與
師資，儲備進修人才外，也將配合全國醫療網及醫療
合作計劃，協助南部地區醫療、教育機構之護理人員
及護理教師之在職進修，以達全面提升護理品質，推
動護理專業之改進及創新之目標。 |
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護理學系 |
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大一 ～ 大四 |
必修課程：生理學、有機與生化概論、解剖學（含實驗）、人類發展學(含實習)、護理學導論；選修課程：心理學（必選）、健康促進與健康生活營造、公共衛生概論
必修課程：生物統計學、基本護理學實習、健康檢查與評估實習、微生物與免疫學、營養學、病態生理學、健康檢查與評估、基本護理學、藥理學；選修課程：社會學（必選）、寄生蟲學、急診醫學社區身心障礙者及其照護
必修課程：生命倫理與護理、成人護理學(一)(二)、成人護理學(一)(二)實習、綜合臨床護理學實習(一)產科護理學、產科護理學實習、兒科護理學、兒科護理學實習；選修課程：老人護理、職業安、全衛生、論文寫作專案研究
必修課程：護理行政實習、綜合臨床護理學實習(二)、護理研究概論、護理行政概論、社區護理學、社區護理學實習、精神衛生護理學、精神衛生護理學實習；選修課程：專業問題研討（必選）、臨床護理專業選習 |
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護理學系 |
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表單資訊 ～ 自然 |
申請入學
檢定標準：均標；篩選倍率：8；學測成績採計方式：*1.00；佔甄選總成績比例：40%；指定項目：審查資料面試；佔甄選成績比例：25% 30%
檢定標準：均標；篩選倍率：3；學測成績採計方式：*1.25
檢定標準：--；篩選倍率：--；學測成績採計方式：*1.00
檢定標準：均標；篩選倍率：6；學測成績採計方式：*1.00
分發入學 繁星推薦
加權：*1.50
加權：*1.50
加權：*1.00
加權：*1.00
採計科目：國文；檢定標準：均標；錄取人數：7人
採計科目：英文；檢定標準：前標
採計科目：數A；檢定標準：均標
採計科目：自然；檢定標準：均標 |
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護理學系 |
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新生茶會： ～ 護理系排： |
針對新生有興趣的主題，邀請系上經驗豐富之學長姊進
行分享，例如：簡報技巧、大學時間規劃或轉系相關資
訊等，使大一新生得以在新生活的開始取得一些實用的
資訊。
配合系上傳情活動的主題，邀請具有相關背景講師演講，
將正確醫療保健知識傳遞給學生們，例如：四季養生中
醫食療、健康飲食等。
湯火會為系上的溫暖傳統，在冬天時邀請系上同學齊聚
一堂，一起吃火鍋和搓湯圓，促進和學長姐的交流和同
學之間的相處。
在大二進入實習前慶祝他們準備進入實習的重要典禮，
並祝福他們在之後進入臨床實習可以一切順利。
為系上的排球隊，平時晚上會練球，練球結束後會一起
去吃宵夜。也會參與校內和校外的比賽。 |
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護理學系 |
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升學進修 ～ 職場進修 |
護理系畢業後，可繼續升學研讀護理碩博研究
所、國內外護理及其相關研究所。
1.臨床照護：臨床護理師、個管師、特殊功能
護理師
2.公職：衛福部、健保署、疾管署...
3.研究開發：臨床試驗研究、醫療器材開發、
跨國藥廠研究護理師
4.教職：畢業後可至商職任教，研究所畢業可
進入大專院校任教
5.長期照護：長照機構、慢性療養機構、護理
之家、安養機構等
另外，因為具備專業醫療知識背景，護理專業
在許多職業(例如：空姐)是相當有優勢的 |
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護理學系 |
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前言/總則 |
Q1：大學體系和五專體系的護理有什麼差異?
A1：大學除了臨床知識，會有許多專業學術性課堂，例
如「生物統計」、「護理行政」等非臨床，非生理方面
的專業知識；對比護專，他們多著重在技術層面的訓練
及知識學習。就讀大學護理系可以在畢業後利用所學的
專業知識做更多更深入的學術進修計畫或發展。
Q2：護理師只是照顧病人的體力工作嗎?
A2：雖然照顧病人雖消耗體力、精力，但並不是單純的
體力活，我們需要擔任照護病人生命的第一防線，隨時
關注病人之生命徵象，擔任醫生病人溝通的橋樑，另外，
護理師也有許多不同層面的工作，例如行政。
Q3：會怕打針的人可以進入護理學系嗎?
A3：我們認為是可以從分組實習開始習慣，當熟悉操作
流程及方式後會得心應手，克服困難。另外，害怕打針
的同學更能共感，當遇到同樣害怕打針的病人的同時，
也會特別細心跟有耐心。 |
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護理學系 |
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前言/總則 |
Q4：什麼樣特質的人適合念護理系？
A4：喜歡與人相處、有同理心和責任感、喜歡幫助人，
可以在別人需要的時候提供支持和幫助。有耐心和細心，
且能夠有效處理患者的需求。
Q5：護理系有什麼較為特色的選修課程嗎？
A5：大一有解剖學的課程，在課程中會去看大體老師，
並在祂們的身上更加了解人體的器官和組織。
Q6：透過學習歷程，教授會比較想看到何種特質的學生?
教授會建議同學如何在課內外培養上述所需能力?
A6：1. 同感、尊重、敬業、愛人。
2. 透過擔任志工，照顧或幫助弱勢的族群，同時
也看到服務的反思自己所學。另外對與人互動具有
熱情。 |
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護理學系 |
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前言/總則 |
Q7：請問教授在審查學習歷程檔案時會特別看重哪一方
向？抑或可以給同學關於學習歷程檔案的建議嗎？
A7：所有項目都會依照評分標準評閱，希望著重在反思
報告以及學習跟護理領域相關的活動。不需要一直強調
自己有多厲害，而是在所有活動中自己學習到什麼，就
算是失敗也是一種重要的學習。
Q8：請問教授會建議同學在準備護理學系的自主學習中
如何找到適合自己的研究方向？教授想從自主學習中看
到學生培養何種能力？
A8：護理系學生進到護理系的一門課中：護理學導論，
老師會鼓勵學生可以尋找系上老師學習研究，鼓勵同學
先看看網頁，了解系上老師專長，並可主動與老師約時
間討論。學生自主學習過程中,應該要培養找資源的能
力、問題解決能力、邏輯思考能力。更重要的是學習態
度，而非仰賴老師給答。 |
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藥學系 |
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前言/總則 |
藥學系 |
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藥學系 |
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前言/總則 |
藥學系的學程結合了基礎醫學和藥物科學，培訓健康
照護與製藥科技的技能，使畢業生可以從事醫療藥事
服務和製藥研究產業。此外，近年來因為高齡化社會
和藥事科技的發展，對專業藥學人才需求殷切。成大
設立六年制藥學系，加強臨床藥學相關課程外，也規
劃了更多臨床實習，利用成大醫院的臨床資源和學校
其他學院的學術資源，培養更多符合國家需求的藥學
人才。此外，若全部的在校成績平均達80分，而且修
滿畢業門檻學分(171學分)，則可以申請5年提前畢業，
亦可申請「5＋1」或「5＋3」一貫修讀臨床藥學與藥
物科技研究所的碩士班和博士班。 |
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藥學系 |
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大一 ～ 大三 |
必修課程：解剖學、微積分、普通生
物學、藥學生涯、中醫藥
概論、普通化學、普通化
學實驗、有機化學；選修課程：中藥學分。
必修課程：生物化學(含實驗)、免疫
學、生理學、生藥暨中藥
藥物學、有機化學實驗、
有機化學、物理化學、分
析化學；選修課程：中藥學分。
必修課程：藥物化學、藥物化學實驗
藥劑學、生物藥劑學、藥
劑學實驗、藥理學(含實
驗)、微生物學(含實驗)
藥物分析、藥物分析實驗；選修課程：、
中藥學分
生物製劑
、。 |
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藥學系 |
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大四 ～ 大六 |
必修課程：臨床藥學、臨床藥物動
態學、病態生理學、藥
物治療學、生物統計學
社區藥學、調劑學、調
劑學實驗、藥物資訊專
題、公共衛生學；選修課程：、
中藥學分。
必修課程：醫院藥局藥學實習
藥事行政及法規
衛生政策與健康保險
藥物治療學、藥學倫理
學臨床藥學實習、專業
經驗實習、臨床藥學；選修課程：中藥學分
藥物治療專題討論
臨床藥學專題討論
藥物不良反應專題討論。
必修課程：無；選修課程：進階專業經驗實習
藥物發展實務。 |
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藥學系 |
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申請入學 ～ 繁星推薦 |
1.採計科目:國、英、數A、自
2.檢定標準:國、英、數A、自均標
3.國3、自4、學測科目組合3.5
4.篩選一:自然15
篩選二:國英數A自54
篩選三:國14
1.採計科目:國、英、數甲、化、生
2.加權比例:國1.00、英1.00、數甲1.00、化
1.25、生1.00
3.錄取分數（113學年度）：普通生：278.25、
原住民：281.20
1.採計科目：國、英、數A、自
2.檢定標準：國、英、數A、自均標
3.比序結果：第一輪錄取5人
(1)在校學業1%、(2)學測國、英、數A、自53 |
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藥學系 |
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系友小聚職涯講座 |
邀請業界的系友分享經歷
實習分享會 (下左)
邀請系上具實習經驗的大五學長姐，為即將邁入實習的大四學
生概述整個大五醫院實習及社區藥局實習的流程，並分享經驗
與注意事項，像是各科的詳細實習內容、可能會碰到哪些問題
和挫折、以及遇到這些問題時該如何解決等。
國考分享會 (上右)
邀請系上通過藥師國考的學長姐傳承國考的準備方法，幫助大
家更快調適狀態，掌握國考讀書方向之傳承活動。分享國考科
目準備策略、線上資源、考前 3 週衝刺、筆記等內容。收集同
學的問題，針對各方面重點講述。 |
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藥學系 |
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前言/總則 |
望年會
藥學系的年末尾牙
系隊
系桌、系排、系羽
小畢典
系內舉辦的小型畢業典禮
授袍典禮
為即將進入醫院實習的大四
學生舉行授袍典禮 |
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藥學系 |
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前言/總則 |
藥學系畢業學生出路多元，包括投入醫院、藥廠及藥業、社區藥局、行政單位、或從事學術研究等。
1.醫院藥師
職務內容包括調劑藥師及臨床藥師。臨床藥師會從
藥物的觀點切入，透過與病人及醫師不斷討論來調
整整個醫療團隊的方向。
2.社區藥局藥師
會做許多的培訓，除了販售成藥、保健食品、與診
所醫師進行洽談合作外，也會進行像是與國民健康
署做戒菸的簽約，與一些簡單的衛教或血壓量測。
3.藥廠及藥業
較偏向研發及行銷，基於已知藥物知識的背景來推
銷產品，挑戰性較一般藥師高，但較有機會出國進
修交流。
4.公務人員
行政單位的部分會進入食藥署或公共衛生部門。
5.學術研究
研究則是進入研究所或實驗室從事基礎科學或醫藥
相關研究。 |
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藥學系 |
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Q1：藥局藥師真的這麼好當嗎？ ～ Q3：藥學系有什麼較為特色的選修課程嗎？ |
藥師的工作很注重SOP，除了本身的專業度，也必須具
備細心及耐心的特質，而若是社區藥局的藥師則還必須兼
顧慢性處方箋的調劑、非處方藥物的行銷...，依據形形色
色的顧客提供對應的需求，與不同的顧客族群建立信任感；
另外，藥師的工作時常得連續站8小時。總而言之，藥局藥
師是沒有那麼好當的！！
化學不用到非常好也沒關係，因為大一的普化跟有機
化學都還會再把一些基礎的化學概念重講一次。不過化學
仍是許多藥學系必修科目的基礎(看看我們必修中有六門課
名字裡有化學就知道，這還不含實驗課呢)，其中藥物化學
更是國考科，所以即使高中化學不必到很好，若自己很排
斥化學這科的話，讀藥學系可能還是會有些吃力喔。
中藥選修，系上有開設許多中藥選修課程，例如現代
本草學、中藥炮製學、方劑學，會邀請具備中藥專業知識
的藥師及已經在執業的中醫師來授課。 |
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藥學系 |
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Q4：讀藥學系學的內容和醫學系很像？甚至可以說藥學系
就是半個醫學系嗎？ ～ Q5：藥學適合什麼特質的人？ |
A4：藥學系跟醫學系同屬醫學院科系，所以也有不少重疊
的基礎醫學科目，如：解剖學、生理學、微生物學。不過
除此之外我們兩系的課程方向其實差異不小，醫學系除了
基礎醫學以外，主要以臨床醫學知識與技能的學習為主；
而藥學系則以基礎科學及藥學專業科目為主，主要培養能
統合化學、生物學與其他基礎醫學、與藥學科學知識與能
力之藥師。
A5：
‧喜歡自然科學和做實驗，若對生物、化學有興趣，在讀
藥學系會更得心應手
‧不差的英文閱讀能力
‧不排斥大量背誦
‧現在藥師必須走向人群，所以善於與人互動、相處的特
質也是越來越重要。
‧要有細心、耐心與抗壓性，因為將來若擔任藥師，是要
為病患健康把關，面對各式突發狀況，必須要能給出及時
的建議。 |
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藥學系 |
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前言/總則 |
Q6：透過學習歷程，教授會比較想看到何種特質的學生?教授會建議同學如何在課內外培養上述所需能力？
A6：統計15個科系共49位成大教授所填答的學習歷程回饋
問卷，我們整理出教授最希望看到學生具備的能力，其中
有四項超過一半的教授填答，分別為「系統思考與解決問
題的力」、「規劃執行與創新應變能力」、「身心素質與
自我精進能力」、「人際關係與團隊合作」，其中前三項
能力更是有超過六成的教授填答，另外「自我省思與克服
挫折的能力」及「自我規劃與學習能力」也是許多教授關
注的重點，所以也建議大家在製作學習歷程時可以留意這
些能力。 |
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藥學系 |
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前言/總則 (續) |
Q7：請問教授在審查學習歷程檔案時會特別看重哪一方向？
抑或可以給同學關於學習歷程檔案的建議嗎？
A7：在審查學習歷程時，除了成績是非常重要的一環外教授們也期望看到個人特質的展現以及如何有系統性的針對科系展現成果，內容中應包括動機、能力、職涯規劃、個
人專業性性向的特質化連結⋯等，而並非過多的空泛概述、流水帳、抄襲、高重複性⋯等無法清楚展現成果的內容。
學習成果並非「繳交」的成果，內容中應強化科系與自己的連結，在成果中展現出自己獨有的歷程、心得、反思，才能夠在眾多檔案中脫穎而出。最後，清楚整齊美觀但不
花俏的歷程檔案，對教授們的第一印象影響很大!在製作學
習歷程時應多加注意！ |
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2026-01-23 14:56:40 |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 |
醫學系 |
1 |
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2026-01-23 14:58:54 |
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醫學系教育目標 |
0000-00-00 |
前言/總則 |
成大醫學院醫學系的教育目標：成大醫學系的教育目
標是培育能夠提供完備的醫療照護能力的醫師，其必
須具備相當的人文素養及醫學倫理精神，並有豐富的
醫學知識良好的溝通能力及能利用科學方法解決問題；
他(她)具有終生學習的態度，因此既是科學家也是社
會的公民。
畢業時其應具有之基本素養與核心能力如下：
‧人文素養
‧醫學倫理專業
‧成為社會公民並善盡其應盡之責任
‧國際視野
‧人際關係及溝通技巧
‧病人照顧
‧自我及終身學習
‧醫學專業知識
‧臨床決斷技能
‧科學方法解決問題 |
2 |
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醫學系教育目標 |
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大一 ～ 大六 |
必修課程：普通社會學、生物學(一)(二)、醫用物理
有機化學、生命倫理學、習醫之道；選修課程：醫師科學家
全球視野與溝通
、
音樂與醫學
醫療專業與生死
醫學科學研究
必修課程：免疫學、普通心理學、生物化學(一)(二)
生物統計學、公共衛生學(一)(二)、習醫
之道、微生物學；選修課程：人際溝通與醫病關係
、
醫學人的生涯敘說
人工智慧與醫學
醫學科學研究
必修課程：生理學、胚胎學、寄生蟲學、大體解剖學
神經解剖學、習醫之道；選修課程：、心血管生理病理學概論
醫學科學研究
必修課程：臨床診斷學(一)(二)、外科學(一)(二)、
藥理學、病理學、病態生理學討論
(一)(二)、實驗診斷學及實驗(一)(二)、
內科學(一)(二)、醫學遺傳學、心電圖判
讀、習醫之道；選修課程：職業與環境醫學
臨床概念
全民健康保險之理論與實務
醫學科學研究
必修課程：小兒科實習
婦產科實習
精神醫學及實習；選修課程：骨外科特論
國際臨床案例研究
必修課程：麻醉醫學及實習
泌尿醫學及實習；選修課程：自選科選修 |
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醫學系教育目標 |
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申請入學 ～ 繁星推薦 |
114學測採計科目：國、英、數A、自
錄取人數：39人
預計甄試：117人
篩選倍率：國(6)、英(5)、數A(3.5)、自(3.5)、
國+英+數A+自(3)
二階參採項目：學測成績、書審、面試
錄取人數：未定
學測標準：國文(前標)
採計科目：數甲、生物、化學、物理、英文(學
測)(依序為同分參酌順序)
各科權重：皆為 *1
錄取人數：10人
甄試人數：6人
採計科目：國(頂標)、英(頂標)、數A(頂標)、自
(頂標) |
4 |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 |
高年級(大二、大三)分享會：
由於各年級之間的課業差異懸殊，學長姐們分享自己的應對
方法，必要時提供參加者們實戰機會(如模擬跑台、考試)，
讓同學們盡早進入狀況，同時傳承學習經驗及讀書習慣。
案例報告工作坊：
邀請位處各醫師養成階段的學長姐們分享遇到之臨床案例，
或介紹工作、生活的酸甜苦辣；報告結束後將由台下醫師及
學生們講評、提問。一至四年級的醫學生們雖尚未步入醫院，
但可以及早認識臨床術語、生活等未來相關之資訊，並作
為往後職涯選擇參考。 |
5 |
pending |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 |
職場進修
擔任公私立醫療院所之醫師
擔任政府衛生與醫療相關機構之行政人員
於各學府實驗室從事研究，擔任教職 |
6 |
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2026-01-23 14:58:54 |
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醫學系教育目標 |
0000-00-00 |
前言/總則 |
Q1：成大醫學系和其他學校醫學系有甚麼不同？A1：成大醫學院是國內第一所位於綜合大學校園內的醫學院，
與其他醫學院相比，師資及課程安排更多元化，亦充分享有綜
合大學豐富且多樣的社團活動，是一所注重人文修養與藝術薰
陶的醫學院。醫學系有周密的導師制度，學生在課業及生活上
受到良好的照顧。此外，本校醫學院與醫院毗鄰而設，基礎與
臨床教育融合一體，為一所學術自由、創造力蓬勃的醫學院。
設立課程委員會，由教師與學生共同參與。教學方法朝向數位
教學、多媒體和網路教學發展，並增加問題導向學習（PBL）
及小班教學方式，以培養學生主學習和團隊合作精神。
Q2：醫學院一定要解剖動物嗎？
A2：大三有大體解剖學，基本上每個人在上課時都要餐與特定
部位的的刀，讓我們學習的對象是大體老師，所以醫學系基本
上至少都會解剖到動物「主要是解剖人體」 |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 (續) |
Q3：醫學系到底要讀幾年？
A3：目前屬於【六年制】，大一到大四屬「基礎醫學」課程，
跟一般的大學生一樣!大五及大六會到醫院「見習」(俗稱
clerk)，學習如何將將四年所學應用於臨床，但仍然屬於學生，
不屬於工作人力。畢業後會到各醫院擔任PGY(不分科住院醫
師)，於各科進行短期專業訓練，為期兩年。自108年最後一屆
七年制醫學生畢業以後，不會再產生新的實習醫師(Intern)了。 |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 |
Q4：請問教授建議同學在準備醫學系的自主學習中如何找到適
合自己的研究方向？想從自主學習中看到學生培養何種能力？
A4：透過多方嘗試，探索自己的興趣是件值得鼓勵的事。而在
此階段須要的是廣泛的接觸，並不須要侷限特定的研究方向。
一個充滿好奇心的動力及邏輯思考能力的培養，及在生活中或
學習過程遇到問題或困難時，如何去尋求答案或解決方法，是
鍛練自我學習與突破困境的機會。此外,培養表達溝通能力，
包含外語能力的加強，都是須要持續不能間斷的工作。
Q5：請問教授在審查學習歷程檔案時會特別看重哪一方向?抑
或可以給同學關於學習歷程檔案的建議嗎？ |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 (續) |
A5：承上題，在高中時期可考慮自身興趣及能力選修課程它可
能滿足你對某些學科更高層級知識的追求，或是你好奇心的驅
使。你的整體學習歷程將建構你為何決定進入習醫、行醫之路。
每個人應有自己獨特的想法，而你的學習歷程正是一部圖譜顯
示著你在高中時期的探索記錄。舉例說，歷程中除了有些生物
醫學科目的涉獵，如果你對社會人文相關有興趣，也可結合到
你想習醫的動機。或是你熱愛科技，也能在歷程中顯示你的參
與，則可能作為你希望在醫療科技領域發展的願景。我們希望
招募有人文溫度、科技創新、領袖特質、犧牲奉獻等不同特質
的學生，讓成大醫學將來有多元全面發展的潛能。 |
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醫學系教育目標 |
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前言/總則 |
Q6：請問教授建議同學如何將課程學習成果與醫學系做結合？
A6：這是個很大的問題，不容易說出很明確的答案。但高中
是個通才教育的階段，在這麼一個強調跨領域的時代，其實
很多學到的東西，也許短時間在醫學系沒有明顯連結，但未
未來就有機會運用。成大醫學系訓:要做良醫之前先學做人。報
考醫學系現實上對學生各項成績有最高標準的要求，假如你
能符合這些條件，其實在未來的學習上應無太大問題。鼓勵
大家多留意身邊的事物，多體會書本外的世界。成大醫學系
位在一個綜合性大學的校園，我們不希望訓練出一批只懂治
病的醫匠，培養學生成為一個成功的人，在這裡不是個口號
而已，而是透過課程設計，學長經驗傳承所建立的文化。 |
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生物科技與產業科學系 |
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前言/總則 |
生物科技與產業科學系 |
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生物科技與產業科學系 |
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一、教育目標 |
本系配合校內外學術及產業資源，培育學生具備深
厚學理基礎、倫理素養、領導力、產業前瞻視野、
團隊合作力、勇於挑戰、創新力與突破力等生技產
業實務能力之生物科技菁英領導人才，在「需求趨
動科技創新，加速產業升級」的新思維，具體貢獻
於世界生技研發及產業發展。 |
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生物科技與產業科學系 |
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二、發展方向與重點 |
本系的教學與研究融入產業分析、科技創新管理與
行銷，培養學術與產業之多元化人才。核心課程範
疇涵蓋有生物科學、分子生物學、生物化學、生物
統計學、基因體學、生物資訊學、生物工程、產業
分析、科技創新管理、轉譯生物學課程，能夠讓學
生了解生技產品是如何由各項基礎研究之成果逐步
轉譯而成，並讓學生在習得基礎知識後，藉由小組
討論刺激其想法與發表意見。系所發展重點包括兩
大產業學群 (農業及海洋生物科技產業學群、生物
醫學科技產業學群)，幫助學生更能面對未來世界
趨勢所需。 |
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生物科技與產業科學系 |
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大一 ～ 大四 |
必修課程：普通生物學、普通化學、普通生物學實驗、微積分一、生物科技概論；選修課程：普通化學實驗、普通物理學實驗、普通物理學、微積分二
必修課程：生物化學、生物技術核心實驗、細胞生物學；選修課程：蘭花生物科技學、醫藥生技與產業概論、轉譯生物學概論、發育遺傳學、水生生物組織及生理學、農業及海洋生技與產業概論、生物資訊與方法、基因體學與生物資料分析
必修課程：生技產業經營管理學、科技論文討論與簡報、生物科技倫理、創業思維與啟航；選修課程：前瞻水生生物科技、癌症生物學概論、人體生理學概論、水生生物微生物及免疫學、生物資料分析:Python語言、結構生物學概論
必修課程：無；選修課程：植物基因轉殖理論與實作、植物逆境生理與分子育種、生技專業執行與實務、巨分子藥物開發 |
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生物科技與產業科學系 |
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表單資訊 ～ 表單備註 |
申請入學
國 (均標) 、 英 (均標) 、 自 (前標) ， 第二
審查資料 (25 %) 與面試 (35 %) 。 超額篩選
看 ： 一 、 學測國文 、 英文 、 自然之級分 總和 。
、 學測自然級 分 。 三 、 學測英文級 分 。 四 、 學測
英文須達均標 以上 ， 同分參酌依序 為 ： 分 科生
(X 1 . 50 ) 、 分科化學 (X 1 . 50 ) 、 學測英文 (X 1 . 50 )
分科物理 (X 1 .00 ) 。 本系乃 「 立基於產學轉譯 ，
」 ， 著眼於生科產業國 際發展趨
， 結合基礎 、 創新與實務 ， 進而推動此重要知識
。 因課程學習所需 ， 需具有相當之 視覺能
國文級分。 分發入學 力及辨色能力。 |
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生物科技與產業科學系 |
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表單資訊 ～ 表單備註 |
繁星推薦 國英自皆須達前標，並優先採計在校學業、學測國
+ 英 文 + 自 然 、 學測自然、學測英文、學測國文、
6 名 學生。
在校表現優良之學生選擇此管道入學。
自然學科表現優良，或曾參加大型展演
特殊選材 旨在招納有特殊才能、不同教育資歷之對象。招收 及比賽獲獎者、對生物科技產業有興趣的學生，能 夠接受專業領域培育，使學生更適性的學習，達成 培育生物科技產業人才之目標。共錄取2名學生。 |
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生物科技與產業科學系 |
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前言/總則 |
轉譯生物學課程能夠讓學生了解生技產品是如何從各項
基礎研究之成果逐步轉譯而成，並讓學生在習得基礎知
識後，藉由小組討論刺激其想法與發表意見。
我們生技系排會常常一起到校外比賽。在這裡也能夠交
到許多擁有相同興趣的朋友。另外也有系羽、系桌、系
網、系籃等等，喜歡運動的你還在等甚麼？！快來加入
我們～ |
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生物科技與產業科學系 |
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升學進修 ～ 職場進修 |
在畢業後，學生可繼續攻讀研究所，充實自己獨
立研究的能力。之後可以選擇繼續學術研究。
可以從事生物科技研發，或者從事醫藥研發或者
醫療材料研發這些行業，當然也有不少人選擇去
生技公司，或是中研院就職。
畢業後我們常見的工作有：生物科技研發人員、
醫藥研發人員，主要負責研究基因等成分之分離
、精製、分析及檢驗，並發展其在生物、醫學、
農業等實際應用領域。 |
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生物科技與產業科學系 |
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前言/總則 |
如果在產業方面有更多實務經驗的話，也有生
技產業主管方面的職位，主要就是管理、協調
生化科技團隊，並負責規劃與執行生技相關活
動和專案。
比較特別的還有養殖專業人員，因為系上有農
海專業的教授和課程，所以這方面也是一個出
路，雖然名字上有「養殖」兩個字，但這項工
作並不是要去做農夫或漁夫，他主要的工作其
實是負責動植物之改良、飼養，或是牧場經營
、育種、飼料調配、檢驗及畜產加工等有關技
術之改良與指導，比較是偏技術方面的指導者
或管理者的角色。 |
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生物科技與產業科學系 |
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前言/總則 |
Q1：請問生科系跟生技系有哪裡不⼀樣？
A1：本系與一般生科系不同，特色在於整合研究與產業
用為主體，著重科學基礎之硬科學外，同時在大三、大
四增加學生產業科學知識及實務經驗，以培養學生具備
產業思維的能力。
Q2：成大的生技產業系與一般生技系差在哪？
A2：本系與一般生技系不同，特色在於整合研究與產業
應用為主體，著重科學基礎之硬科學外，同時有許多機
會和來自不同國家的同學進行友好交流。另外、在大三
、大四增加學生產業科學知識及實務經驗，以培養學生
具備產業思維的能力。
Q3：生技系適合什麼特質的人？
A3：在人格特質上需要有耐心、細心、觀察度敏銳、手
巧，性向及能力上則需要邏輯推理能力、具分析能力的
學生較適合選讀。 |
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生物科技與產業科學系 |
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Q4：生技系適合什麼特質的人? ～ Q5：生技系有什麼較為特色的選修課程嗎？ |
A4：系上教學分為三個面向，農海、生醫、產業，課程
安排富彈性，是否進入實驗室學習實驗研究端看個人安
排，本系透過部定基本學分數提供系上學生擁有更多自
由的時間，希望學生能有自己的規劃，並不只侷限於實
驗研究。除做實驗之外系上更注重與業界結合，產業實
習是系上必修學分，因此本系不一定會一直做實驗，而
是提供學生多方向的平台選擇。
A5：我們在大二的時候有一門課程叫做「醫藥生技與產
業概論」，會邀請系上教授或是校外專家來和我們分享
其研究或是創業經驗，也包括了許多近期全球關注的議
題及疾病走向等方面，幫助我們更了解現況。而大三的
時候有一門課叫做「創意思維與啟航」，老師會引導小
組共同創立一間公司，並提點需要注意的方向，也可以
在同儕之間相互學習，為未來創業做鋪路。 |
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2026-01-23 15:01:40 |
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生物科技與產業科學系 |
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Q6： |
Q6：透過學習歷程,教授會比較想看到何種特質的學生？
教授會建議同學如何在課內外培養上述所需能力？
A6：學習歷程檔案呈現學生的學習態度與執行能力。對學
習有興趣熱情並能好好陳述表達完成報告的學生是最佳。
有些報告可以看出學生對特定學科有熱情，但報告內容的
資訊不完整且架構不明確，這時就需要學習如何邏輯陳述
以及去蕪存菁，有脈絡的重點介紹你的學習經歷與成果發
現。建議可參考模仿特定專業領域報告撰寫的模板，練習
如何條理地陳述展現你的學習成果。
Q7：請問教授會建議同學在準備生物科技與產業科學系的
自主學習中如何找到適合自己的研究方向？教授想從自主
學習中看到學生培養何種能力？
A7：自然科學研究首重觀察與分析，自主學習主題最好由
日常生活的所思所想中出發，能夠結合個人的興趣與疑惑
最佳有了興趣與疑惑之後需要大量搜尋與閱讀相關資訊，
從中瞭解其他同好或專業人士的想法意見，歸納整理出屬
於自己的觀點想法，並尋求進一步驗證的執行方案。自主
學習報告就是有條理地陳述這些自我學習歷程。 |
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2026-01-23 15:01:40 |
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生命科學系 |
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前言/總則 |
生命科學系 |
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2026-01-23 15:04:22 |
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生命科學系 |
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前言/總則 ～ 科系特色 |
以培養基礎生物科學、現代生命科學與生物科
技，及生物多樣性兼備的人才為宗旨。本系除
了擁有規劃齊全的系館外，並有各種先進之儀
器，以強化及充實各項教學及研究，培養一流
的生物科技人才。本系是系、所合一，包含大
學部與研究所，在研究上涵蓋生物醫學、基因
體與生物科技以及生態學，各領域間有密切的
合作。
生命科學系用科學方法探討生命的機制，從分
子生物學的中心法則—細胞replication,
transcription, translation的機制，以及物
種與物種間、生物與環境間的互動，到巨觀的
生態問題，而基因與演化論是最終極的問題。
從基礎理論延伸，運用在農業、生醫、治療等
種種領域。 |
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pending |
2026-01-23 15:04:22 |
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生命科學系 |
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大一 ～ 大四 |
必修課程：普通物理學、普通化學、普通生物學、微積分、普通生物學實驗、普通物理學實驗、普通化學實驗、生命科學討論；選修課程：生物有機化學、計算機概論、化學生物學。
必修課程：生物化學(一)、生物統計、 生態學、遺傳學、生物化學實驗、遺傳學實驗、實驗室實習；選修課程：比較解剖學、演化生物學、動物組織學、應用線性代數、植物細胞與組織培養、生物化學(二)、生物資訊學導論、植物形態與解剖學、熱帶生態學、熱帶雨林保育研究與實作、城市農園與糧食安全、免疫學導論、生命科學實作。
必修課程：微生學、微生學實驗、動物生理學及植物生理學(二選一)、實習課程；選修課程：營養學、細胞生物學、染色體學、基因體與生物技術理論與實作、分子生物學、生命科學專題研究、脊椎動物學、功能性生物資料分析、蘭花生物科技學、寄生蟲學、生物技術產學創新、基因體與生物技術理論與實作。
必修課程：書報討論；選修課程：論文、神經心理藥物學、藥用植物學、免疫學、行為生物學、神經生物學、酵素學、哺乳動物學、循環農業、鳥類學、分子細胞學、熱帶田野生態學、睡眠生理學、植物逆境生理與分子育種。 |
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2026-01-23 15:04:22 |
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生命科學系 |
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表單資訊 ～ 特殊選材 參與生奧、國際科展等獲獎 |
申請入學
4科(檢定、篩選倍率)，含國文(均標)、英文
均標、*5)、、數學A(均標、*4)、、自然(前標、*3)，
40%，、審查資料
、面試35%，、學測共錄取23人。
(檢定)，採計5科(篩選倍率)，含物理(*1.00)、
(*1.50)、生物(x1.50)、英文(x1.25)、
(x1.00)，分科共錄取33人。
(前標)、數學A(前標)、自然(前標)
|
4 |
pending |
2026-01-23 15:04:22 |
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生命科學系 |
0000-00-00 |
前言/總則 |
系展
每年3月成大舉辦單車節的同時，生科系也有一年一度的
大型活動--系展，主要由系上學生擔任講者，介紹各個
物種有趣的知識，亦有標本製作、活體講解等特殊活動，
系展籌備期間還會舉辦大外探，到潮間帶和山上進行物
種的辨識與觀察，等你們一同來解鎖！ |
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生命科學系 |
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升學進修 |
生科系畢業之後，可以選擇繼續升學至研究所，亦
或者就業。研究所部分本系分成三組：生物醫學組、
基因體與生物科技組以及生態學組，各組皆有許多
海內外頂尖教授實驗室。 |
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2026-01-23 15:04:22 |
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生命科學系 |
0000-00-00 |
職場進修 |
醫生：本系學生部分選擇報考後醫，由於測驗內容
不少與系上必修重疊，故在準備上較其他人更有優
勢。
生技公司：本系學生進入生技公司後，多以實驗室
或大眾商品研發為主，此外，系上也有開設校外實
習課程讓大三生提早進入職場體驗生技公司工作氛
圍。
藥廠：本系學生進入藥廠，常以疾病致病機轉或藥
物研發為主，系上也有不少教授實驗室和國內知名
藥廠合作，開發保健食品等商品。
中研院：以研究員、研究助理等工作為主。中研院
屬於政府機關之一，工作較於穩定。 |
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