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國立成功大學師資培育中心教師評量要點 |
2018-12-20 |
30-70﹪ 教學績效 |
人數及學分數同時加權） ， 4.5 得 8 分， 3.99-3.76 得 7 分， 得 4 分， 3.00 以下不計分。 受評者受評時程內學生教學反應調查結果全體學生之平均值為準（以填表 或以上得 10 分， 4.49-4.25 得 9 分， 4.249-4.00 3.749-3.5 得 6 分， 3.49-3.25 得 5 分， 3.249-3.00 獲得校內教學榮譽，中心優良教學教師每項 5 分，非屬學院優良教師每項 8 分，校傑出教師，每項得 10 分）。 最高分不得超過教師自選之比例分數。 |
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國立成功大學師資培育中心教師評量要點 |
2018-12-20 |
研究 30-70﹪ 服務 |
期 刊 A 級：發表於 SSCI 、 SCI 、 EI 、 TSSC I期刊。（ 11 分） B 級：一般國際性期刊。（ 9 分） C 級：其他一般國內及區域性經外審之學術論文。（ 7 分） D 級：無審查制度之期刊。（ 5 分） A 針對某一專題，並經審查之國際發行專書。（ 11 分） 書 B 級：針對某一專題，並經審查之國內發行專書。（ 9 分） 專 C 級：沒有審查制度的學術專書。（ 7 分） D 級：非學術性、通例性或文獻彙編之著作。（ 5 分） E 級：專書章節。（ 3 分） 會議論文 (最高 20 分) A 級：有審查制度學術會議發表之全文論文。（ 5 分） B 級：其他會議或研討會發表之全文論文。（ 3 分） 未出版著作 A 級：國科會 / 科技部、教育部及其他政府機構研究之成果報告。（ 2 分） B 級：其他私人機構補助，且正式之研究成果報告。（ 1 分） 研究績效 獲得國際性學術榮譽，每項得 11 分。 獲得國內學術榮譽，每項得 9 分。 獲得國科會 / 科技部研究獎勵或主持費，每次 3 分。 獲得校內學術榮譽，每項 2 分。 |
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國立成功大學師資培育中心教師評量要點 |
2018-12-20 |
與 輔導 10-30﹪ ～ 教研活動 |
最高分不得超過教師自選之比例分數。
擔任中心主管或兼任校內其他行政主管，每年每項得 5 分。 擔任中心委員會召集人或校院級代表或委員，每年每項得 3 分。 負責或協助中心其他行政工作，每年每項得 2 分。
擔任校內外論文口試委員（非指導教授），每次得 2 分。 校內外公開演講，每次得 2 分。 會議主持人、評論人、引言人、每次得 1 分。 擔任國內外學術期刊及研討會之論文審查，每篇得 1 分。 擔任國內外學術期刊編輯委員，每次得 2 分。 |
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國立成功大學師資培育中心教師評量要點 |
2018-12-20 |
其他服務 ～ 最高分不得超過教師自選之比例分數 小 計 總 計 |
奉派代表中心、非屬學院、校，參加校外活動，每項得 0.5 分。 負責接待外賓、規劃中心及其他提升中心名譽、非屬學院譽之活動，每項 得 0.5 分。 爭取建教合作計劃，或籌辦、協辦研討會，每項得 2 分。 按時出席中心會議及其他中心活動且出席率達 75% 以上者每學期得 1 分。 擔任學生社團導師，每年得 1 分。 其他服務（如個案輔導、團體輔導、社會服務等），每項得 0.2 分。
最高分不得超過教師自選之比例分數 小 計 總 計。 |
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國立成功大學師資培育中心教師評量要點 |
2018-12-20 |
表單備註 |
1. 各項自評分數需附說明與具體證明。 2. 研究分數之計算，與他人合著（包括專書、期刊論文、會議論文、未出版之著作）之著作，依作者順位計分，原則如下：第一與 通訊作者，九折計分；第二作者，七折計分；第三及第四作者，五折計分；第五作者及以後則不予計分。然合著者得提出合作貢 獻說明，教評會得參酌調整比重。 3.本表不敷使用時得另紙列明。 |
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國立成功大學師資培育中心師資職前教育課程實地學習實施要點 |
2025-04-14 |
## 國立成功大學師資培育中心師資職前教育課程實地學習實施要點 ～ 二、 |
國立成功大學 ( 以下簡稱本校 ) 師資培育中心 ( 以下簡稱本中心 ) 師資職前教育課程 實地學習實施要點 ( 以下簡稱本要點 ) 係依據本校「教育學程修習辦法」辦理。
本要點旨在培育本中心師資生精熟教育專業課程內容、與提供正式實習前的教學實 務經驗，使師資生熟悉教學現場，促進其教育專業課程學習與教學現場連結與應用， 縮短學用落差，以增進本中心師資生處理教學實務能力，深化教學與教育專業能力。 |
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國立成功大學師資培育中心師資職前教育課程實地學習實施要點 |
2025-04-14 |
三、 |
本校 111 學年度起取得師資生資格者，修習教育專業課程期間須完成三項學習任 務 :(1) 繳交教案 1 件 ;(2) 參與本中心辦理的｢未來教育趨勢增能活動｣ （ 6 小時） ;(3) 且應至中等學校見習、試教、實習、補救教學、課業輔導或服務學習（ 48 小時） 。共 計教案 1 件及實地學習時數至少 54 小時。
- 本校 108 學年度至 110 學年度取得師資生資格者，修習教育專業課程期間應至中等 學校見習、試教、實習、補救教學、課業輔導或服務學習至少 54 小時。
- 本校 107 學年度 ( 含 ) 之前取得師資生資格者，實地學習 54 小時須包括服務學習時 數至少 40 小時、擬任教類科及其他符合教育專業知能時數至少 14 小時。其中服務 學習採認項目依據本校教育學程師資培育生參與服務學習實施要點辦理。 |
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國立成功大學師資培育中心師資職前教育課程實地學習實施要點 |
2025-04-14 |
四、 |
本校師資生實地學習活動，須經本中心認定其內容符合教育專業知能後核給時數。 其相關作業之書件格式，由本中心定之。 |
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國立成功大學師資培育中心師資職前教育課程實地學習實施要點 |
2025-04-14 |
## 五、 實地學習任務認定說明： |
- （一） 本校師資生自通過教育學程甄選取得師資生資格後，始得進行實地學習任務認定作 業。
- （二） 師資生取得師資生資格之後所參加的實地學習活動始得採計。
- （三） 師資生必須填妥相關表格，並應檢具相關證明文件辦理認定。
- （四） 實地學習任務認定申請應依下列時程辦理，逾時不受理。
(1) 教案：每年 2 月、 9 月及 12 月之當月最後一週。教案外部專家審查未通過，申 請人應於兩週內提出再外審。若連續兩次外審未通過，該次申請不予認定；於下 梯次收件期程得重新申請認定。
(2) 未來教育趨勢增能活動：每年 2 月、 5 月、 9 月及 12 月之當月最後一週。
(3) 實地學習時數：每年 2 月、 5 月、 9 月及 12 月之當月最後一週。 |
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國立成功大學師資培育中心師資職前教育課程實地學習實施要點 |
2025-04-14 |
（五） ～ 七、 |
實地學習任務經本中心認定後，相關表件由師資生自行保管。若不慎遺失，需檢附 相關證明文件重新申請認定，無法提出證明之部分將不予認定。
本要點如有未盡事宜，悉依相關法規與規定辦理。
本要點經中心會議通過後實施，修正時亦同。 |
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師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點 |
2019-03-11 |
一、依據師資培育法及師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法，訂定「國立成功大 學師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點」 ，以下簡稱本要點。 ～ 二、本要點所稱「暫緩教育實習」 |
依據師資培育法及師資培育之大學及教育實習機構辦理教育實習辦法，訂定「國立成功大 學師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點」 ，以下簡稱本要點。
，係指已申請修習教育實習之師資生，因兵役、升學就讀研究 所、或其他重大因素而無法如期前往實習機構報到。欲申請者應出具相關證明文件，在教 育實習開始一個月前，向本校師資培育中心申請暫緩教育實習。爾後如要修習教育實習， 則須於欲實習年度之前一年，依相關規定重新申請。 |
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師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點 |
2019-03-11 |
三、本要點所稱「抵免修習教育實習」 ～ 四、本要點經師資培育中心會議通過後實施，修正時亦同。 |
，係指符合師資培育法第 22 條規定者，應於任教年資至 第 4 學期時，向本校申請抵免教育實習，本校將據以辦理教學演示，經評定成績及格後， 發給「教學演示及格證明」 。
任教滿 2 年，學生應檢附任教年資任三學期表現良好之證明文件、教學演示及格證明、服 務證明或離職證明，送本校審查。
- 經審查通過後，由本校發給「同意抵免教育實習證明」 ，並報教育部核發教師證書。
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師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點 |
2019-03-11 |
## 國立成功大學教務處師資培育中心 ～ ## 暫緩教育實習申請書 |
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師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點 |
2019-03-11 |
## 暫緩教育實習申請書 (續) |
姓名
出生日期
民國 年 月 日
請 貼 照 片
學號
身份證字號
畢業 系所別
原申請實習
學年、學期
_____
學年度
- [ ] □第 1
- [ ] 學期、□第 2 學期
繳 交
證 件
( 繳交項目請 打 )
- [ ] □ 1. 錄取通知
- [ ] □ 2. 其他
_____
- [ ] □ 3. 給原申請實習學校之致歉函
（未分發至實習學校者不必繳交，然已確定分發者務必提出致歉函：
原申請實習教育之學校
_____
科別
____)
申請原因
- [ ] □兵役關係
- [ ] □考上本校 ______ 研究所
- [ ] □考上他校 ______ 大學 ______ 研究所
- [ ] □其他：
_____
切 結 書 |
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師資培育中心辦理暫緩教育實習及抵免修習教育實習作業要點 |
2019-03-11 |
切 結 書 ～ 審核結果： |
本人 ______ ，擬申請暫緩教育實習，預計延後至民國 ______ 年再修習教 育實習；如本申請未能通過，亦無法配合學校分發作業前往實習學校報到，如期完 成本年度之教育實習，則自願放棄後續教育實習申請資格，日後實習等相關事宜將 自行負責。
申請人： ______ （簽章）
聯絡電話：
_____
承辦人核章
主任核章
- [ ] □審核通過，擬請同意。
- [ ] □審核不通過。
- [ ] □同意
- [ ] □不同意 |
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國立成功大學教育實習績優獎推薦作業要點 |
2022-04-18 |
一、 ～ 四、 |
國立成功大學 ( 以下簡稱本校 ) 為鼓勵教師、實習學生及教育實習機構之實習輔導教師積 極參與教育實習，協助實習學生專業標準理論轉換之實踐力，獎勵其對教育實習貢獻， 增進教育實習效能，提升師資培育素質，訂定本要點。
為辦理本校教育實習績優獎校內評選作業，設置「國立成功大學教育實習績優獎評選小 組」 （以下簡稱本小組） 。
本小組置召集人 1 人，及委員 2 至 6 人。本校師資培育中心主任為召集人，師資培育中 心實習輔導工作群召集人與就業輔導工作群召集人為當然委員，其他委員由召集人邀請 之。有特殊需求考量，得簽請校長同意指派一級主管擔任召集人。
教育實習績優獎參賽作品經本小組甄審會議通過，並簽請校長核定後，薦送教育部或其 指定之機關 ( 構 ) 學校辦理評審。 |
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國立成功大學教育實習績優獎推薦作業要點 |
2022-04-18 |
五、 ～ 六、 |
凡經推薦之教師（學生） ，頒發「校內初選入選獎」獎狀乙紙，以資鼓勵。
本要點經中心會議通過後實施，修正時亦同。 |
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國立成功大學師資培育中心學分認證申請檢核表 |
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國立成功大學與國立臺南藝術大學跨校教育學程學分認證申請檢核表 |
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國立成功大學教育學程師資生碩士/博士學位畢業應修學分修習情形確認表 |
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國立成功大學師資培育中心雙語教學次專長課程學分認證申請檢核表 |
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中等學校語文領域本土語文閩南語文專長-註記次專長-雙語教學專長課程學分認證申請表 |
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學分認證申請表 |
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