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| 4090 |
https://activity-osa.ncku.edu.... |
學生活動中心｜2F |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，學生活動中心｜2F。 場地編號1，位置2F-A，容納人數10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。 場地編號2，位置2F-B，容納人數10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。 場地編號3，位置管弦樂團練教室，容納人數70人；校內500~750元/小時，校外1000~1500元/小時。 |
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2026-01-03 06:03:37 |
| 4091 |
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學生活動中心｜3F |
(學生活動發展組)
學生活動中心｜3F
3F-A（會議室外）: 容納10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。
3F-B（室外）: 容納10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。
3F-C（室外）: 容納10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。
3F-D（室外）: 容納10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。
第一會議室: 容納50人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時；10桌50椅，配備白板、投影機（可有線/無線投影，遙控器/VGA/HDMI/轉接頭請至社聯會辦借用）、音響（可至社聯會辦借用麥克風1支，不可調整音量）。
第二會議室: 容納50人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時；10桌50椅，配備白板、投影機（可有線/無線投影，遙控器/VGA/HDMI/轉接頭請至社聯會辦借用）、音響（可至社聯會辦借用麥克風1支，不可調整音量）。
第三會議室: 容納50人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時；10桌50椅，配備白板、投影機（可有線/無線投影，遙控器/VGA/HDMI/轉接頭請至社聯會辦借用）、音響（可至社聯會辦借用麥克風1支，不可調整音量）。
武道館（巧拼）: 容納40人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時。
武道館（軟墊）: 容納40人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時。 |
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2025-12-20 09:52:12 |
| 4092 |
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學生活動中心｜4F |
(學生活動發展組)
學生活動中心｜4F
1、4F-A (會議室外)，容納人數10人；校內100~150元/小時，校外200~300元/小時。
2、4F-B (室外)，容納人數10人；校內300~450元/小時，校外500~750元/小時。
3、第四會議室，容納人數50人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時；10桌50椅，配有白板、投影機（可有線/無線投影，遙控器/VGA/HDMI/轉接頭請至社聯會辦借用）、音響（可至社聯會辦借用麥克風1支，不可調整音量）。
4、第五會議室，容納人數50人；校內300~450元/小時，校外800~1200元/小時；10桌50椅，配有白板、投影機（可有線/無線投影，遙控器/VGA/HDMI/轉接頭請至社聯會辦借用）、音響（可至社聯會辦借用麥克風1支，不可調整音量）。
5、視聽教室，容納人數40人；校內300~450元/小時，校外1000~1500元/小時。 |
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2025-12-20 09:52:25 |
| 4093 |
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學生活動中心｜5F |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，
學生活動中心｜5F: 1, 合唱團教室，容納人數70人；校內500~750元/小時，校外1000~1500元/小時。 |
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2025-11-29 11:59:22 |
| 4094 |
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場地借用/退費申請 |
(學生活動發展組的網頁內容)
線上申請、校內單位/校外單位
請逕至社團e化系統 https://sys.activity-osa.ncku.edu.tw/index.php
備註：若身分為本校教職員，請以教職員工身分登錄[帳密同差勤密碼]，即可進行場地/器材借用事宜。
紙本申請
退費申請表 |
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2026-01-03 06:03:58 |
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新世紀學生論壇 |
(學生事務處)
2016年學生論壇
2015年學生論壇
2014年學生論壇
2013年學生論壇
2012年學生論壇
2011年學生論壇
2010年學生論壇
2009年學生論壇 |
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2026-01-03 06:04:06 |
| 4099 |
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文件下載 |
（學生活動發展組）
文件下載: 計畫書、學代甄選辦法、司儀甄選辦法、徵文辦法 |
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2026-01-03 06:04:19 |
| 4100 |
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與談學代 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，
與談學代
成功大學經濟學系四年級，有著從不麻痹、從不習慣的反骨個性。認為人生是一段很長的旅程，帶著勇氣去旅行，就能創造人生的一萬種可能。自上大學後，做過不下二十份的工作，打工賺錢一邊養自己、一邊養夢想，並且持續地參加活動與兼顧課業。從校內社團玩到國際志工，打破眾人眼鏡去登山、獨自騎機車環島、兩次到泰國當國際志工。朋友說：「妳是位在夢想的舞台上，正發光發熱的女孩。」勇敢女生往前飛，沒有設限的生活方式，勇於嘗試的生活態度。目前在世界的一角，繼續旅行中
成功大學物理學系二年級，現為SIGMA I網路創業團隊隊長，以及成大思沙龍活動組組員、AIESEC國際經濟商管學生會成大分會會員。希望透過嘗試不同的事情，造就自己一個完整的生命，奉行「既然降生在這世界，就要用自己的雙眼，看遍這世界。」這般的生命態度。亦曾於大陸青海以及泰國北部滿樂福擔任海外志工，願把自己的影響力持續擴大，讓事情發生改變！
成功大學建築研究所碩士班二年級，典型核心家庭生長的城市鄉巴佬，台北市區長大，有收入穩定的父母，一個大兩歲的哥哥，從小循著一般的升學管道，國小國中高中；到了大學聯考錄取成功大學土木工程學系，在工學院學業中跌跌撞撞的前進，踏入學生組織，經歷種種不大不小的外務；經過延畢、畢業及一年替代役，跨學院考取建築研究所環境控制組，由工程人成為設計人；這段歷程中從一個連台南在哪都不知道的台北人，到現在即將在成大邁入第七年無法自拔的熱愛，從小學員到社團主席，從主席到訓練講師，從講師到學生代表，平淡卻專注活在每一段自我的生活，專注創造每一段自我的歷程，專注決定每一段自我的價值，確信自己走在一條自己所打造的道路上，確信自己擁有面對真實自我的勇氣，自信才有力量。
成功大學工業與資訊管理科學研究所碩士班一年級，別名傑克飛。大學時期參與成大服務團，領導50名社員規劃並執行寒暑假志工活動，為偏遠地區孩童創造歡樂與課業輔導。並組織營隊經驗，分析成一套思維模式，擔任各系幹訓講師，專長為企劃教學與團康帶領。對於生活的信念為感恩與知足，希望在有限的人生中創造獨一無二的價值。「做，你會發現自己的力量」為其座右銘。並且堅信把握當下的重要性，因為人生沒有一段經歷會辜負你的，所以能飛的時候就不要放棄飛。 |
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2026-01-03 06:04:56 |
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人員介紹 |
(學生活動發展組) 人員介紹：與談大師、與談學代。 |
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2026-01-03 06:05:05 |
| 4102 |
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與談大師 |
(學生活動發展組)
與談大師
朱學恒：一九七五年生，台灣人，畢業於國立中央大學電機系，1998年起密集翻譯英美奇幻文學作品：《龍槍編年史》三部曲，《龍槍傳奇》、《龍槍傳承》、《黑暗精靈三部曲》、《夏焰之巨龍》，2001年翻譯聯經年度大書--《魔戒三部曲》、《魔戒前傳：哈比人歷險記》，銷售量突破八十萬冊，2005年獲得台灣文化界的最高榮譽青年創意獎，2006年獲頒國立中央大學傑出校友，為最年青獲獎者，2007年《紐約時報》、2008年《華爾街日報》皆報導朱學恒與其進行之開放式課程計畫，而現任開放式課程計劃義工，並於兩年內成功與麻省理工學院簽訂正式合作協議，引進世界各大學一流知識。有《玩人生成大器》等著作。
一九四七年生於西安，福建長樂人。畢業於中國文化大學史學系、藝術研究所。1972年負笈法國巴黎大學藝術研究所，1976年返臺。曾任《雄獅美術》月刊主編，先後任教於文化大學、輔仁大學、台灣大學、淡江大學。擔任東海大學美術系創系主任七年。現任《聯合文學》社長。專事寫作繪畫、藝術美學推廣。自1987年起與楚戈、席慕蓉舉辦聯合畫展，1989年起舉辦個人畫展，而出版文物種類廣泛，諸如詩集、散文、小說、旅遊札記、畫冊、畫卡、筆記書等；獲獎頻繁，例：2003年圖書金鼎獎（寫給大家的西洋美術史）、2005年廣播金鐘獎（IC之音─美的沉思 藝術文化主持人獎）等獎項。
一九五六年生，台灣南投人，畢業於台灣大學經濟系。擁有超過30年媒體工作經驗，於各媒體擔任總編輯期間，曾策劃或編輯超過千種書刊，並曾創辦＜電腦家庭＞、＜數位時代＞等超過四十種雜誌。是台灣著名作家、意見領袖、電影人、編輯及出版人，並以其創意和對文化及網路趨勢與社會經濟問題的精闢見解而備受尊重。他的十二本著作包括小說評論、社會趨勢報告及散文等；也曾策劃和監製九部電影包括：悲情城市戲夢人生、牯嶺街少年殺人事件等。除此之外，也擔任過台灣許多出版及資訊相關產業協會的理事長、董事及理監事等職。曾於1997獲台灣People Magazine 頒發鑽石獎章，並於2008獲新聞局第二屆數位出版金鼎獎「評審委員會特別獎」。
現任亞都麗緻旅館系統總裁、台灣觀光協會名譽會長、台北國際旅展主任委員等職位，曾任美國運通國際股份有限公司總經理、圓山大飯店總經理、台灣觀光協會會長、中華美食推廣委員會主任委員、青年總裁協會亞太區副主席，1992世界大會主席、亞太旅行協會理事、世界傑出旅館系統亞洲區主席。自1985年起獲得中華民國觀光獎章、國際觀光金舵獎-柏林、十大傑出企業領袖獎-溫哥華、亞太旅行協會傑出貢獻獎、第五屆菁鑽大章獎等榮譽。致力於觀光與台灣永續發展持續關懷，同時擔任國內外二十個各種公益社會之代言人或社團董事，主要專注於青年教育、藝術文化提升、醫學教育與國際關懷、及弱勢團體照顧。 |
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2026-01-03 06:05:39 |
| 4104 |
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活動紀實 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，活動紀實: 新世紀成大學生論壇19日起成風飛翔 首場邀請奇幻文化藝術基金會創辦人兼執行長朱學恆開講；新世紀成大學生論壇 朱學恆開講 朱學恆鼓勵年輕學子勇於向權威挑戰；成大學生論壇～生成在樂 篇 美學大師蔣勳與成大師生享受生命及生活之美；新世紀成大學生論壇～人成在己篇 PChome Online董事長詹宏志鼓勵學子勇敢面對心中的海嘯；新世紀成大學生論壇～器成在心篇 亞都麗緻飯店總裁嚴長壽期勉學子找到自己真實的生命價值。 |
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2026-01-03 06:05:53 |
| 4105 |
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新世紀成大學生論壇～器成在心篇 亞都麗緻飯店總裁嚴長壽期勉學子找到自己真實的生命價值 |
(學生活動發展組)
新世紀成大學生論壇～器成在心篇 亞都麗緻飯店總裁嚴長壽期勉學子找到自己真實的生命價值
【台南訊】國立成功大學新世紀學生論壇最後一場「器成在心」，亞都麗緻飯店總裁嚴長壽從個人的發展談到格局的培養，並與學子、民眾分享他所看到的世界高度，豐富精采的人生體驗與見解，風靡全場，聽眾久久不忍離去，對於嚴總裁前瞻的想法，數度報以熱烈的掌聲。尤其，嚴長壽的高知名度與魅力，吸引不少市民爭相參與，成杏廳600個座位在報名之初即已爆滿，成大特別開放第一、二、三講堂，現場直播實況，讓更多人聆聽大師的精采演說。被社會譽為「飯店教父」的嚴長壽總裁二十三歲進入美國運通擔任傳達小弟，從此對服務業的觀感有了自身的體會。二十八歲內升為美國運通台灣區總經理。三十二歲跨入飯店觀光業，成為亞都麗緻飯店總裁。他長期關心台灣的發展，也參與多次國家的重要規劃、國際觀光事務，是台灣觀光旅遊的領航人。曾任世界傑出旅館系統(The Leading Hotels Of The World)亞洲主席、青年總裁協會世界大會主席、圓山飯店總經理、台北燈會主任委員、中華美食推廣委員會主任委員、台北旅展主任委員、觀光協會會長等職。做為一個領導人物，嚴長壽總裁表示從來不覺得自己是什麼了不起、有成就的人，他沒考上大學，但他認為學校確實是一個非常重要的學習平台，只是光靠學校的學問是不足以把年輕人帶到另一個更寬廣的世界。他認為，學校帶給你的是作為一個領袖的條件、然而作為一個領袖必須有更高的視野、更寬廣的格局、必須要有更熱忱的心、必須要有與人溝通的能力、必須要有果斷的決斷力，這些必須靠學術的、教室以外的學習來完成，也就是說，你必須找到自己真實的生命價值。 他說，今天二位與談學生其實見證了一件非常重要的事情，就是他們份外的事情，可能決定他未來的成就，他份外所學習的熱忱或者在生命中的體驗，可能跟他學校裡面的成績是一樣重要的，甚至有一天當它變成企業的領袖、政治的領袖、社會的領袖，比他在學校學習的東西更加重要。 嚴長壽告訴在場的青年學子，當你走到社會的時候，你是不是可以回過頭來問你的初心，我做醫生的目的在哪哩？我做一個文化的目的在哪裡？我做一個工程師最終的目的在哪裡？當你回過頭來問你自己的初心，然後重新的看到自己的價值的時候，那個時候你會給自己找到真實的生命價值， 嚴長壽以自身為例和學子分享他的奮鬥歷程，他說，過去自己是懵懵懂懂的摸索人生的方向，但他很早就找到自己生命的價值。回過頭來覺得有一件事沒有白費，就是「熱忱」，那種無可救藥的熱忱正是讓他生命得到豐富的泉源。他認識自己、用心學習，憑恃這份熱忱居然一瀉千里的讓他走了人生非常長的一段時間。 他在擔任亞都飯店的總裁時，對台灣的觀光與服務業有新的體認，他認為台灣要重新找回價值觀。台灣的價值究竟為何？例如大陸觀光客來台，媒體在乎的是「你這次花了多少錢？你到台灣吃了什麼東西？」他認為，台灣最不值得看的，就是走馬看花。當你把阿里山跟日月潭當做是台灣唯一的代表的時候，卻不足以讓大陸人覺得我們比西湖更有歷史價值，不足以讓他們知道阿里山可以比他們的黃山更有特色，台灣真正的價值反而是在觀光客深度旅遊之後才會看的到台灣的真實價值。 他強調，我們必須要讓年輕人找到新的價值觀，而這個價值觀的根本來自於我們是不是真實的了解我們的價值在什麼地方，而不是我們應該擁有的是什麼。一個社會如果我們從錢來決定一切的時候，我們是失望的，如果我們從權力來決定我們的未來的時候，我們是有限的，因為它永遠是金字塔頂端少數人所擁有的，可是在台灣這個社會，我們擁有最大的資源，一個就是文化素養，人文素養跟教育的機會，更開放的教育機會，以及我們擁有的另外一個就是自由的宗教空間。 他認為，人文素養以及宗教帶給人們的安定及和平是台灣非常值得驕傲與推廣的一個價值觀。而觀光要有深度的話必須從文化著手，人文素養才能讓台灣走到一個更有自信驕傲的一個環境，林懷民、蔣勳、余光中、聖嚴、……等等，或者那些數十年前來台的傳教士，或是在台灣每一個角落無怨無悔付出的每一個文化人、每一個藝術家，都代表台灣的價值觀。 嚴長壽總栽也強調，我們要學會做發光體，不要做反光體，很多人只看到錢的價值，不要認為你的鑽戒是可以發光的，其實那只是一個鏡子，那是外界的光芒所帶給你的一個反射，給你的職位、你的金錢、你的事業，可是真實的你卻沒有辦法發出人性中更珍貴的光芒。而這個時候我們有這麼多藝術家在每一個角落，讓你知道說他不是為了錢，卻可以讓他的生命更加豐富。 回過頭來說，為什麼我們看不到我們的價值？他認為主因在於許多有權力的人、主掌教育的人，不知道真實的價值在什麼地方。我們的優勢在哪裡？我們的文化是最大的價值，但是文化在哪裡？文化得從教育開始，如果今天台灣每一個大學生都可以進入到大學的時候，每一個年輕人都可以分數很低進入大學的時候，應該要思考的是家長、老師還是用過去的方式逼迫你的小朋友？主管教育政策人，還是這樣填鴨式的去灌輸年輕人嗎？ 他認為應該從小學教育開始全面鬆綁，讓學生從小除了課堂以外找到他珍惜的自信，可能美術或者音樂，他可以從課堂以外找到他的自信，而且在最早的時候已經找到了她生命的價值。 學生提問，你的演說中希望年輕人可以創造自己的視野，看更多的世界，這樣跟父母希望小孩有穩定的工作的期望不是成了很大的衝突嗎？嚴長壽表示，他想告訴父母「請你放手吧！」他形容：好像你在划船，結果你媽媽叫你在游泳池划就好了，你從來沒有機會去碰到大海，沒有機會翻兩次船最後求生回來，但是前提是你要有勇氣面對自己。 觀眾提問，您提到要我們成為發光體，而不是反光體，依您的經驗有什麼方法可以傳達給我們這些年輕學子嗎？嚴長壽說明，幫助別人是在每一時、每一刻、每一個地方都可以做到的，這個時候只有你自己在有了充分的自信，有了對人關懷的目光以後，你才能表達出來的，所以什麼是方法，我想第一個方法就是用細微的角度去看你能不能改變事情，用這樣的一個靈感，從你的角度我想可以找到你的方法。 一位在中學任教的老師提問，當整體的社會文化還沒有提升時，當然有一部分的學生會找到自己的方向跟興趣，但是有很多的學生不知道自己要做什麼，可能會去上網做一些無法提升文化層次的活動，怎麼樣可以讓教育鬆綁，學生不會走偏？嚴長壽表示，如果我們從小沒有讓年輕人找到他們的自信，自己為自己做判斷的能力時，或自己找尋知道自己要什麼的能力，我們永遠是由父母跟老師告訴他們要做什麼，那他真的危險了，因為當他真的自由的時候，他沒有方向；但是如果反過來妳讓他從小就找到生命的志趣，他就可以有自信，並且找到最喜歡的、未來對他最重要的事。他坦誠，這必須從老師跟家長就要改變，父母、師長太過於保護我們的小孩，而讓他們沒了自己的人生方向，這是整個制度跟全民教育的問題，就像我們的民主教育一樣，不是一天可以完成的，必須慢慢找到方向。 另一位聽眾提問，常聽人說成功是好習慣的痕跡，請問總裁平常在生活上如何培養一些好習慣、戒除壞習慣？在每個怠惰或放棄的狀況下，怎麼堅持自己的決定？嚴長壽表示，我知道自己的弱點與優勢，例如我有做領導的優勢，我跟人家溝通有熱忱，心胸寬闊，我看事情可以看得很遠，這些都變成一個領袖必備的條件，我也有很多缺點，只是某些方面的缺點因為其他同仁幫我補充了。因此，當我發現我有這些優缺條件後，弱點被我掩飾住，所以要懂得去運用別人的強項，你就會變得很好，不管是哪個角色都可以扮演得很好。他也說，作為一個領袖，你要知道不可能解決所有的事，你也沒有能力去解決所有的事，你要是深入去解決你可能就忘了其他的事，這個時候你最需要的是怎麼樣去找到最棒的人，利用他們在每一個領域裡來幫你解決事情，這才是一個統籌的人。 |
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2026-01-03 06:06:50 |
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新世紀成大學生論壇～人成在己篇 PChome Online董事長詹宏志鼓勵學子勇敢面對心中的海嘯 |
(以下為學生活動發展組網頁內容)，
【台南訊】國立成功大學「新世紀成大學生論壇」第三場「人成在己--堅信，打造自我的道路」，邀請PChome Online董事長詹宏志擔任與談大師，詹宏志董事長從金融海嘯談起，分享他面對人生中的海嘯的歷程，引發學生熱烈迴響。難得與有「趨勢大師」美譽的詹宏志董事長面對面對談，學生很關心，面臨金融海嘯下的不景氣時代，怎麼去看到下一座金字塔，光明的未來？他鼓勵學生可以先設法在小範圍內讓自己做的事看起來有前途，先在可控制的範圍內，伸手可及的範圍內把它做好。
詹宏志董事長表示，台下的學生們如果是六月要畢業的，就要面臨金融海嘯的環境。沒有人在僱用人，不管你讀的科系多有前途，將近一半的人即將失業，這不是你們的錯，是你們剛好走到這時代的轉折點，要面臨的一個打擊。他表示自己也曾面對某種海嘯，並與大家分享他實現理想的歷程。
他說明自己先做了十幾年的出版業，在轉到網路業，然而網路發展的太快了，雜誌社沒辦法支持，所以就把網路獨立出來為一家公司。2000年網路泡沫化，他做了一個決定，實際上是好幾個決定，有的公司必須關掉、有的必須賣掉、有的必須轉型，他知道要挑戰自己勇敢的變革，因為不勇敢，就沒了！
他以一個總編輯者的角色跳入電子商務的領域、也加入了入口網站的競爭等等，當時做決定時是前途茫茫，還要面對各式各樣的批評跟指責，但就是是硬著頭皮去做這件事。他表示，網路泡沫之下，每一個人都開出一條路，而每一條路也都通了！回顧過去，他認為無知則勇，而不斷學習帶來真實的力量。
另外，他也和聽眾分享創業歷程，他提出創業者為何創業？原因在於：「全世界都錯了！」，你有一個想法渴望得到驗證，有一股力量和信仰帶動你，雖然有時候大部分的意見與你相左，但全世界都錯了，如果你想的夠多，你可能是唯一對的人。他也強調，創業不是為了金錢，金錢只是附加價值，但你必須付出人生，它不應該隨波逐流，它值得勇敢一搏，之後就是試煉、堅忍、堅持了。接著用時間去實踐理想，你的理想可能需要用二十年來檢驗，但不要因挫折而向現實低頭，要因挫折而進步，要活的盡情而充實，並且記得莫忘初衷。尤其，踏進創業世界是一點到全面的歷程，所以一定要問，這是一個你願意為它付出一切的想法嗎？
面對金融海嘯下的不景氣時代，學生很關心，怎麼去看到下一座金字塔，光明的未來？詹宏志表示，世界一直在變，我們要很快的學習，掌握世界的特質。每個世代都有新的議題跟新的處境，我很贊成大家多去了解去學習。可是從另外一個角度來看，沒有人能真正知道未來，我們要努力去了解未來，但那是一個知性活動，不擔保結果。你可以用各種方法去描繪這個未來，但世界有他自己的劇本，他跟我們知性的活動不一定有關聯，所以我一直說，了解前途是值得努力的工作。我比較傾向，不管你選了什麼，也做了什麼，設法在小範圍內讓它看起來有前途，在你可控制的範圍內，伸手可及的範圍內把它做好，是比要改變全世界要容易些。
學生也提問，下一個決定之前，如何分辨是衝動或是內心底層的本質？詹宏志建議，在沒有很清楚的衝動跟沉澱之前，別做什麼決定，如果你自己覺得不安，你要讓那個衝動一次二次來敲你，敲到一段時間，你就會相信他是真的了。內在的呼聲，如果是一次，那可能是一時衝動，如果一時又一時，那可能是內心的本質。
再來，應該去思考你想做的事跟市場有沒有關係？你的決定跟你對世界的理解，是要結合在一起的，對世界的理解決定了我們什麼事要跟世界打交道，跟世界打交道有很多條路，不是只有一條路，有很多路你可以打開市場，只要你想做。願意在既有的框架與市場之下，來改變這個世界。
學生也問詹宏志董事長，你對於「人成在己」中「己」的定義是什麼？你所堅信的是一開始的想法，還是一連串的自我催眠？詹宏志表示，每一件事都要先不相信，反覆的檢查之後，才相信。我相信大腦的力量，我相信理性，我相信我可以窮盡我一身所累積的知識跟理性的運作，來為我自己找到相對較好的路，如果我不相信這個，那我就應該找不到，因為沒有更好的方法。也因為這樣，每一件事我都要先想過，我不要相信簡單的、快速的答案，每一個人都有答案，我就不信，再想一遍，直到那個答案我完全相信為止。這是一個倔強但是有必要的方式，就是我要全部靠自己的力量重新想一次，我不要廉價的答案，像別人說、某某大師說了我們就相信，這不是對的，今天在座的各位，最值得做的一件事就是不要相信我是對的，這件事才有價值。
他也鼓勵學生，要練習跟沒有答案為伍，他說，一個真正理性的人同時都跟大量的困惑為伍，持續的想。我們擁有的力量是，我願意花力氣把我們所知道的事排比在一起，不管是社會的規劃、教育等等，比較對錯、好壞，想清楚說以我的力量我要做的是什麼，我願意窮盡我已經得到的有限的知識，來跟任何一個可以能遇到的問題搏鬥，也許我們有機會給自己比較好的路。
學生的提問還包括你遇過最迷惘的時刻，如何去解決它？詹宏志表示自己就是個困惑者，常常迷惘的是對自己要做的選擇還有這個世界的去路，取捨之間常常花很多時間思考。他認為人最有價值的地方就是頭皮了，只要硬著頭皮去做，什麼事都可以做得到。
與談學生也分別針對主題提出見解。成大建築所周傳文與大家分享打造自我的道路首要「擁有面對自己的勇氣」。他認為我們有責任去面對自己?知道自己是誰?要什麼?外在的環境，可以做為認識自己的起點。至於如何定義內在的自己呢 ?個人經歷、成長背景等過去所留下的生命軌跡，可以去驗證當下自己的感受，再由感受去創造自己的世界，也就是探索過去、解釋當下、創造未來。他強調我們唯一能掌握的，也是唯一不給別人掌握的，就是當下的自己，知道自己是誰、知道自己要什麼、做什麼，在每一刻都能有面對自己的勇氣，並相信自己的選擇。
成大工科系朱立石則分享成長經驗的三個轉折，說明他如何走自己的路。他是個僑生，從小跟父母移民到中美洲的貝里斯，東方的臉孔讓他受到不友善的待遇，讓他變得自卑，封閉了自己的世界，那時的他甚至想曬黑，讓自己變的比較不奇怪。後來受了宮崎駿的電影螢火蟲之墓的影響，他不在自怨自艾，嘗試在別人面前突顯自己的特性，於是他開放自我的世界，學習當地的文化，融入當地生活，果然成為同年青少年的一份子，這是第二個轉折。當他以為這就是好的時候，他遇到一個朋友，朋友提醒他:「你所謂的相處是完全跟他們一樣嗎?」這句話又帶來了人生新的轉折，他再次去找出一個新的自己，能夠表達自己，擁有自己的意見。藉由自己的成長經驗，他強調，走自己的道路時，最重要的是平衡，不要完全封閉自己，也不要太受別人所影響，最重要的是在你與他人的觀念裡找出中道。 |
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2026-01-03 06:07:46 |
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https://activity-osa.ncku.edu.... |
成大學生論壇～生成在樂 篇 美學大師蔣勳與成大師生享受生命及生活之美 |
(學生活動發展組)
【台南訊】美學大師蔣勳，出席2009成大學生論壇第二場｢生成在樂｣，分別從食、衣、住、行與眼耳、鼻、舌、身…等不同面向，與會場五、六百名成大師生剖析如何培養生活美學，開啟美的智慧，進而享受生命及生活之美。他指出，人生如果沒有做過苦味的功課，會覺得有一點輕薄，不會變成一個非常厚重的人。
他認為當花在它凋謝以前，沒有完成交配繁衍的目的，那他這朵花是白開了。於是他說，從植物學上來看，因為它必須在短短的綻放期間，靠著昆蟲或是蜜蜂來幫他繁衍下去。
蔣勳指出，桌前上的白色的海芋，它很美，可能是它的形狀很美，像旋轉出來的一樣，它綻放到一定程度的時候，可以看到其中的花蕊，然後慢慢飄出香味。但是美這個字，在我們的視覺裡，有一點好像變成表層的，比如我們說某某名模很美，可是從另一個角度來看，所有努力生存過的、認真生活著的所有身影，包括那朵花，構成了真正美的條件。就是我們剛剛所說，如果當花凋謝以前，沒有完成交配繁衍的目的，那他這朵花是白開了。所以它努力的靠它的外表形狀，或是香氣來吸引昆蟲、蜜蜂、蝴蝶來幫她完成交配繁衍的目的。
如果是一棵樹，我希望每一年春天的枝葉可以伸展出去，而不是一直被砍伐，所以我想一個地方有一個被記憶的符號，就是這一棵樹，或在這裡，我也感謝成大的朋友們特別費心的在桌子上放了一盆花。
蔣勳強調，美是一種敏銳的感知，因為我們有眼、耳、鼻、舌、身，包含視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺，像一個感知的系統在感覺外界的東西。今天討論感覺學的時候，它變成一個很有趣的議題，這應該是美術系開的課，叫美學。或是哲學系開的課，叫美學。
剛回國的時候，我很懷念外國有一種不打分數的課，有時候老師就拿一個大布袋來上課，讓學生用摸的，不准看，測試你用觸覺去認識外在的世界。剛才二位同學也有談到，如果我們能夠慢下來，能夠有時間去感覺生活中每種細節，我想說，可能是快樂，可能是不快樂，可是他都會讓你慢下來。
每個人有自己的特色與氣味，自己所不能被他人所取代的特色，也可以說是一種品牌。所以在各個領域當中，常常到最後都會強調個體存在的特質。從品種到品牌、品質，都有品字。品字三個口，第一個口一定是飢餓拿來搶食物的口，要經過人類文明多麼大的發展，他才會變成二個口，到了第三個口的時候，這個口是在其他二個口上，這時候才開始有了品味。所以我們講品的時候跟吃的意義是不一樣的。
蔣勳認為，視覺太發達，使其他感覺變遲鈍了，他說，我在圖書館裡看到一位視障人，他用他的手去摸書上的字，一行一行過去，那速度是這麼樣的快速，我覺得我的手怎麼變的這麼遲鈍，又想起在機場裡，總是會有訓練好的狗在聞行李與每一位旅客的味道，檢查是否有違法的東西，每次當狗叫出來的時候，儘管旅客否認有帶違法的東西，但當東西翻出來的時候卻又百口莫辯，對這些狗的嗅覺真是佩服，好像有特異功能一樣。如果今天五感是正常的狀況，相對講起來它也可能是另外一種狀況，當我們講某個人是聽障或是視障，聽覺受到障礙，視覺受到障礙，他會在其他感官部分變的特別敏銳。
人在理智上自大的時候常常會講不該講的話，比如說老媽你真不幸，，因為我想說我沒有遇到戰爭，小時候很害怕吃藥，很害怕藥黏在喉嚨頭吞不下去，嚐到要的苦，從人的舌尖到舌根，其實是一個人生學習的過程。
有一天翻開一本書，一個生物學家說，人以及其他生物能夠生存下來最該感謝的就是痛覺。人生如果沒有做過苦味的功課，其實會覺得有一點輕薄，不會變成一個非常厚重的人。從談品味開始，從味覺的鹹、酸、苦、辣，轉變成人生的五味雜陳。
學生提問說，緩慢也許是美學建立的開始，那可不可以請大師談談？蔣勳回答說，當花在綻放的時候，其實是不用語言去告知的，在食衣住行越來越快速的時代，人漸漸失去他的選擇性與判斷性，我想味覺跟人生都一樣，我們常說這個人很忙，或是我們很忙，我認為「忙」是一個人的心靈死亡，因為「忙」這個字是一個豎心邊加上一個亡字，那麼忙相對於閒，「閒」是在門口看月亮，那可能是倚靠在門旁或是樹旁，你每天回家都會有月亮，可是曾幾何時你忘了去看月亮，月光對你已經沒有感知的能力，所以我想這都是我們講「緩慢」，包括食、衣、住、行。
美是一種選擇，美是當我拿著盤子的時候，我知道自己要吃什麼，而不是覺得什麼還沒有吃到，就像觀賞蒙娜麗莎的畫像，不是在一堆觀光客中一跳一跳的跳著看，或匆匆而過，而是能靜下來，從各個角度去觀賞它，那種感覺才感覺出它是真正一幅美的畫。
與大師對談的成大物理系蔡仁凱則聲稱自己有一段時間過的不是很快樂，於是開始去思索如何才能達成快樂的生活。他說，在泰國擔任志工那段時間，生活雖然簡單，行程悠閒卻不失充實，但卻讓我感到非常、非常的快樂。突然領悟快不快樂，與怎麼去生活是息息相關的。一個人追求快樂，應該適當的放慢自己的生活步調、在時間與空間中找到一個平衡以及找到自己的正確速度。他認為過度在追求時間，強調做事效率並不會感到快樂。
所謂慢活，首先聯想到要改變的習慣，就是與生活最為息息相關的吃飯。特別喜歡中國人常常說：「請慢用」。覺得慢用兩字很富有深意，只有美好的東西才值得花時間，慢慢享受。
第二件，應該在時間與空間中找到平衡，人類在進入工業時代後，就不斷在追求時間與效率，追逐著機械式的量產，在乎量重於質。但在追逐著時間時，忘了一個也很重要的東西─空間。當急著從一個地方趕到下一個地方的時候，的確，掌握住了時間！但可惜的是失去了更多空間，無法清楚的看到周遭，無法真正仔細的去享受身旁的這一切。偶爾適當的放慢自己的步調，靜下心來，好好去享受身旁的空間。
第三，是尋找自己的正確速度。放慢生活步調，並非把每一件事都給牛步化，緩慢化。而是該快則快，該慢則慢。讓自己的生活可以處在一個正確的速度中運行。 |
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新世紀成大學生論壇 朱學恆開講 朱學恆鼓勵年輕學子勇於向權威挑戰 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)
【台南訊】創造與永續經營成大校園文化特色的成功大學學生論壇，「2009年新世紀成大學生論壇--『成』風飛翔」學生領袖VS大師登場了。成大校長賴明詔院士與學務長徐畢卿一起為2009年新世紀成大學生論壇拉開序幕，擔任大師的奇幻文化藝術基金會創辦人兼執行長朱學恆與成大經濟系劉秀菁、東吳大學英文系劉純聿兩名學生領袖彼此激盪智慧，擠滿成杏廳的數百位成大師生及慕名而來的學生家長不時地對朱學恆妙語如珠報以熱烈掌聲，擔綱主持人的教務長湯銘哲，經常發揮畫龍點睛的效果，逗得會場笑聲不斷。
成大校長賴明詔院士致詞指出，成大學生論壇，2008年主題是立足成大，2009年則是成（乘）風飛翔，代表成大在去年已經打好基礎，今年開始展翅高飛。二十一世紀需要有國際觀、有社會責任、有人文關懷的領導人才，想成為傑出的領導人才，不只要有專業技術，更需要有人文素養，而培養人文素養的最佳方式就是接近大師、聽大師演講，大師的一句話往往影響一生。成大致力推動一個有人文素養的校園文化，而成大學生論壇就是一個很好的實踐園地。
成大學務長徐畢卿說，成大學生論壇是成大校方及成大學生的盛事，能與大師面對面接觸，達到知識的增長，是一個絕佳的機會。在學生論壇的籌辦過程發現學生會、系聯會及社聯會彼此合作無間，無私無我地全心全意投入之精神令人感動。徐畢卿學務長稱讚這就是成大精神的展現。
朱學恆鼓勵年輕學子勇於向權威挑戰。他表示，所有的失敗會讓你變的更堅強，失敗的事情可以讓你學到危機處理，只有在失敗的時候才可以學到最多。我們所要的做不是學習怎麼不犯錯，不是怎樣才可以完美無缺，而是在你能夠接受的時候摔倒然後盡快的站起來，大學裡應該要多衝多嘗試，然後在一堆失敗裡面學習到最應該學習的東西。俗話說不入修羅場，焉得金剛身。
擔任學生領袖角色的東吳大學英國文學系劉純聿以自己在澳洲遊學一年的打工經驗，說明在異地生活的現實壓力裡學習對自己的生活負責任，負責任的第一步就是保持積極的態度。在澳洲打工最大的收穫是發掘出不同的自己，更貼近自己，並試著用一種正面的態度去面對未知的人事物，很多時候在不預期的時間或是空間裡面，我們可以摸索到新的學習，只要踏出探索的第一步，就是一個新的開始，凡事只要帶著一顆好奇的心跟勇氣，一切都是嶄新的，
她說，光是念教科書似乎無法跟現在的生活或就業機會連結，我對知識是好奇的，可是知識不主動來找我。大二時感到非常迷網，覺得高中畢業後，我一直在原地打轉，沒有進步。於是休學到澳洲打工渡假一年，期望在不同的環境裡一個人重新生活，重新了解自己，聆聽自己的聲音。她也期勉大學生要透過長期的自我了解，學習忠於自己，在面對各種壓力、知識、刺激時，取得微妙平衡，感受個人的獨特性。
劉純聿強調，學習分很多塊，在朱大師身上看到挑戰權威，反叛思想，那是台灣大學生最需要的，熱情去追求自己的夢想，我覺得最重要的一句話還是「做人要積極」。
成大經濟系劉秀菁則指出，人生其實沒有任何一段經歷會辜負你，只要你曾經用心去作及投入，這些經歷將在某些地方，以你驚訝的方式，開出美好的果實來。有時候人只是怕輸，並不是一定要贏，而是害怕失去。坦然面對任何可以讓自己成長的事情，希望這些經驗可以在日後的人生之中開出美麗的花朵。
她也說，人跟植物一樣，植物照不到陽光就會枯萎，人缺乏對生活的熱情就會迷惘。或許我們都需要從現有的生活之外找到一個新空間，讓陽光照進生活裡來，使自己更清楚地認識自己。再者，牙膏與海綿是浴室常見的兩樣東西，牙膏用到最後，再怎麼擠壓，也無法提供一次刷牙所需的份量了。但體積絲毫未見增加的一方海綿，它總是不肯放棄地吸收，只要有水，它便永遠是潤澤飽滿的。以前的我總習慣用自己的想法試圖去影響別人，但現在的我學習傾聽別人的需要，不用自己的知識去判斷別人，因為每個人的背景與思考的立足點不同，每個人都得為自己的決定負責。每個決定背後都有其考量，我學習尊重別人的決定。
朱學恆先向學生拋問題。他說，你們有沒有想過10年後要成為怎樣的人？等你10年之後回過頭來看會很有趣。以我個人經驗，當年對自己的想望其實是錯的，當我唸電機系的時候，對於10年後我想要的就是成為一個年薪超過千萬的人，這是一個非常簡單的期待跟想望，沒想到在10年之後來看卻是一件錯誤，在10年過程，有很多反省，有很多思考，甚至我賺了超過一千萬元，並且花光光，但如果時間回到從前，八成以上的可能性我大概不會做同樣的期待，那你們對10年後會是怎樣的期待與想望？
成大經濟系劉秀菁回答表示，莫忘初衷的本質是很重要的，保留為自己人生負責的精神與勇氣，面對社會上各種黑暗面，保持樂觀的態度，以積極光明的態度去面對是非常重要的，希望10年後我仍希望保有孩子的天真跟傻勁的勇氣，人的形體外貌可能會變，但我覺得此種精神是最需要被保留的。
東吳大學英國文學系劉純聿則說，我只在乎心裡面成長，希望10年之後我還是一個忠於自我的人，與外面世界有微妙但有自我平衡的人，可以在各方面發現出更多的潛能。
朱學恆指出，在村上春樹的演講裡有句關鍵的話：＂我永遠會選擇站在雞蛋的那一邊＂，也就是在一個十分高大堅不可摧的高牆與以卵擊石的脆弱雞蛋之間，我永遠會選擇站在以卵擊石的雞蛋的那一邊，不管高牆有多麼正確，雞蛋有多麼錯誤我永遠都選擇站在跟體制對抗的那一邊，你可能沒有辦法想像當你做這樣的選擇的時候你要揹負多少額外的壓力，我會選擇站在對抗體制這一邊，扮黑臉告訴你，事情的真相是什麼，這是我在很多地方演講過後，經歷很多事情之後的心得，如果有學生願意在演講後問我問題，我願意告訴他們真相。
朱學恆也說，學校老師常說『你只要認真讀書將來一定有發展有前途。』，這句話很明顯並不完全正確。我曾在日本的一個國際研討會上，台上是北京交通大學的教務長，他講的東西跟我們看到的東西完全不一樣，於是我提出質疑，台上陷入尷尬的10分鐘因為沒有人可以回答，最後結果就是這位教務長下台來對我咆嘯。對我來說那是正確的選擇。如果在人生當中因為各種原因而處處退讓，那麼最後會忘了自己當初想要成為怎麼樣的人。10年後我想要成為一個會讓現在的我覺得驕傲的人，如果為此而處處退讓，為此而處處逃避，到最後我都不知道有什麼面目來面對當初那個充滿抱負理想的自己。
朱學恆進一步說明，我希望能夠堅持認為對的東西，比如說開放式課程，這是我認為一個非常重要的事情。我去過世界前２５名的大學，你們跟他們的差別在於外國大學的資源比你們多太多太多了，你們與外國大學所處環境的高度不一樣，有名的大師願意在哈佛、麻省理工免費演講，但是在台灣看不到，沒有人想請也請不起這樣的大師。所以對我來講我能做的是，如果其他人都不願意做，其他人都沒有辦法做，至少我願意犧牲我自己來做。
二個禮拜前我跟麻省理工的人碰面，在這時候我們政府花幾十億的錢讓各種就業數字變的好看一點，但這個時候新加坡的政府在作什麼？新加坡政府也許不是完美，然而新加坡政府正準備花５億美金成立一個完全以大學生為主的The New University，藉此能夠趁金融海嘯的階段訓練和培訓人才，我不知道這樣的政策對不對，但金融海嘯如果能夠過去的話，這樣的決定在我認為比較正確，因為人才才是真正重要的。
有關於學生問到，新舊世代是一個斷層嗎？在價值觀方面而言你又是那個時代的價值觀？朱學恆回答說，很多年輕人都被抱怨過是草莓族，包括不能吃苦、好逸惡勞等等。如果４年級、５年級、６年級的人真那麼厲害，那台灣為何在這次金融海嘯衝擊被經濟學人評為表現最差的國家，為何各位畢業後面對的就業率只有百分之３６，如果舊的價值觀都沒有錯的話，那你們畢業後面對的起薪會比我大學畢業時來的低，答案很簡單，因為世界一直在變動，同一個的價值觀沒有辦法再當作永遠的貫徹跟應用，嚴格來講，新世代真正想要追求的就是到底知不知道自己真正喜愛的是什麼，如果你真的知道的話，那你應該投注你所有靈魂跟熱情在這一件事情上面。如果你能做到，即使最後失敗，至少你是光榮失敗。我想要各位思考的是，你在大學裡所做的所有事，到底是不是你真心覺得值得而去做的，如果是的話，你的人生就比較充實。
有名學生認為每個人都會有他自己喜歡的東西，但並不是每個人都有辦法把喜歡的事發展成一種產業，向朱學恆提出問題出在哪裡？朱學恆指出，沒有辦法堅持下去都是因為太辛苦所造成的，不是一定要靠興趣去賺錢，可以以其他工作來養活自己，其餘時間再做自己所熱情的事物。
對於要如何改善現在的教育制度讓學生能以自己的夢想乘風飛翔？朱學恆則指出，國內教育制度不是完美，台灣學生的數學或是科學能力排名不是第一就是第四，但是進大學之後感覺能力好像突然下降了，我要講的是與其等待教育制度改變，不如期待你自己改變。你為什麼沒有那個種，上課的時候跟老師說『老師，我覺得這裡講的不對』，記得二週前李家同提出小學考修辭學太過分，之後有一大堆人出來應和，難道他們之前都不知道小學教修辭學嗎？當然不是，大家永遠都在等一個人揭竿而起，永遠都在等一個權威大老出來說說話，但為什麼你的公民責任以及你對教育制度的見解和意見不敢彰顯出來，任何一個公民本來就應該對教育發表意見，本來就應該去爭取一個好的教育權跟好的教育政策。
緊接著，「2009年新世紀成大學生論壇--學生領袖VS大師－『成』風飛翔」將陸續推出第二場「快樂生活」、第三場「自我價值」、第四場「社會關懷」。成大學生論壇自2005年開始舉辦，2005年成大學生論壇，以「覺醒～從知識人到領導者」為主題，架構一個嶄新的交流平台，讓成大學子能夠以理想和大師交流，締造初始的口碑。2006年以「新世紀的領導人」為口號，期能在新世紀中，成大學子在台灣引領風潮，實現夢想，兼具人文與科學的領袖氣質。2007年學生論壇用「愛、夢想、成大人」，表現成功應有的條件與特質，並凝聚師生的共識與世界接軌。2008年成大學生論壇則是「力足成大」，分別從閱讀力、關懷力、探索力、跨國力、夢想力等探索並激發成大學生的潛力。 |
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新世紀成大學生論壇19日起成風飛翔 首場邀請奇幻文化藝術基金會創辦人兼執行長朱學恆開講 |
(成功大學學生事務處)
【台南訊】全國首創大師VS.學生領袖對話平台、創造與永續經營成大校園特殊文化氛圍的成功大學學生論壇，「2009年新世紀成大學生論壇--學生領袖VS大師－『成』風飛翔」，11日上午10時30分由校長賴明詔院士率同論壇主持人及學生領袖代表數十人一起搓動「竹蜻蜓」起飛拉開序幕，頓時色彩繽紛的「竹蜻蜓」衝向天空，象徵著成大人立足成大、乘風飛翔的雄心壯志。
「2009年新世紀成大學生論壇--學生領袖VS大師－『成』風飛翔」，19日起在成大成杏廳陸續展開四場大師VS.學生領袖對話。奇幻文化藝術基金會創辦人兼執行長朱學恆、知名作家蔣勳、PChome Online董事長詹宏志、亞都麗緻飯店總裁嚴長壽等知名大師，都將與學生領袖精采對話。活動對外開放，歡迎有興趣的民眾共襄盛舉。
成大校長賴明詔院士致詞指出，成大的教育目標是讓學生能接受到「全人」的教育，除了專業的技術，更應有人文素養的教育、有成為領袖人才的胸襟、具備國際觀、夢想力。除了課業的學習，生活的教育更為重要，因此，成大致力建構一個有人文素養、讓學生可以做夢的校園文化，而成大學生論壇，目的在於提供學生生活學習的環境與機會，透過各項活動的參與，更進一步培養學生從知識人變成為領導人。賴校長也特別鼓勵學生多多參與社團活動，多聽一些好的演講，他認為在社團活動過程中能帶給學生非常寶貴的人生經驗。
再者，成大學生論壇的特別之處，在於完全由學生自己規劃主辦，且為成功大學的學生找尋全新的定位點，為活動帶來更年輕的活力，成大學生不再僅是擁有光鮮亮麗的學位，更是具有可塑性及多元性。踏著過去五年來的經驗，2009年成大學生論壇，希望在經驗的累積與學生們的創新上能繼續帶給成大每一位學生新的衝擊與更宏觀的角度去學習。
成大學生論壇甫邁入第五屆，2009年「成風飛翔」，踏著去年「力足成大」的腳步，展翅高飛，便是希望藉由學生領袖VS大師等四場論壇，提醒學生們每一個人都有屬於自己的一片天，都有機會乘著風任您翱翔，都能達成自己的夢想。
學生代表電通所蘇晏良表示，今年成大學生論壇希望達成：啟程，探索無限種可能；沉澱，感受生活的美好；堅信，打造自我的道路；實踐，讓關懷充滿世界。以「『成』風飛翔」作為2009成大學生論壇的主題，並透過｢功成在學｣、｢生成在樂｣、｢人成在己｣、｢器成在心｣四個子題，體現成大人走出自己的康莊大道！今天以象徵希望的竹蜻蜓，從每個人的手中飛旋上天，期許成大學生不僅僅要走出自己的道路，更重要的是要使我們的智慧、人格、以及才能充滿著能夠帶給世界正面影響的力量！立足於成大展望前方，不斷地向上飛翔！
由成功大學學生事務處主辦、由成大學生自行規劃、設計、籌辦的「2009年新世紀成大學生論壇--學生領袖VS大師－『成』風飛翔」共推出四場論壇，均分別於晚間6時至9時在成杏廳舉行。第一場「功成在學」在3月19日登場，緊接著，23日、24日、30日各有一場論壇登場。每一場次均有一個主題，邀請一位主持人，一位與談大師，一位成大學生領袖以及一位校內外學生領袖，以對談方式討論、互動與分享。
2009成大學生論壇的主題明確，議題趨於多元活潑，19日首場「功成在學－啟程，探究無限種可能」，邀請與談大師朱學恆分享多元化的學習管道，論壇主持人為成大教務長湯銘哲。23日「生成在樂－沉澱，感受生活的美好」， 邀請與談大師蔣勳分享生活中的美感，由成大王維潔教授擔任主持人。緊接著，24日「人成在己－堅信，打造自我的道路」，與談大師詹宏志將帶領學生一起認同肯定自我，由電通所碩一蘇晏良擔任主持人。30日最終場的主題為「器成在心－實踐，讓關懷充滿世界」，與談大師嚴長壽將與學生分享如何在建立完整的自我之外，並對整個大時代的社會盡一份力，由成大李克讓教授擔任主持人。
四場論壇分別希望傳達四項目標，分別是「如何學習」、「快樂生活」、「社會關懷」、「自我價值」。第一場從從「如何學習」出發，希望與會者從學習的角度開始，使自己能夠從多方面去學習各種事物。第二場「快樂生活」，藉由大師分享如何在日復一日的生活中找到生命的美好。第三場「自我價值」，了解每個人在世界上的獨特性，唯有自我才能為自己建立獨一無二的價值。最後一場，鎖定「社會關懷」，沒有一個人能獨自生存，而把握每一個機會，讓別人和自己的生命更不一樣，就從關懷社會開始。
成大學生論壇自2005年開始舉辦，經過成大校方不斷的求新求變與努力，目前已成為國內大學最受矚目的校際學術活動；2005年成大學生論壇，以「覺醒～從知識人到領導者」為主題，架構一個嶄新的交流平台，讓成大學子能夠以理想和大師交流，締造初始的口碑。緊接著，2006年以「新世紀的領導人」為口號，期能在新世紀中，成大學子在台灣引領風潮，實現夢想，兼具人文與科學的領袖氣質。2007年，學生論壇由學生擘劃，用「愛、夢想、成大人」，表現成功應有的條件與特質，並凝聚師生的共識與世界接軌。2008年成大學生論壇則是「力足成大」，分別從閱讀力、關懷力、探索力、跨國力、夢想力等探索並激發成大學生的潛力。 |
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活動宗旨 |
（以下為國立成功大學學生活動發展組網頁內容）
活動宗旨
2008 年教育部公佈5年500億「邁向國際一流大學與頂尖研究中心計畫」第二階段三年期結果，成大依舊獲評為重點發展大學，對此，成大不敢沾沾自喜，期許我們能更具國際競爭力，早日躋身國際一流大學之林。為此，成大學生論壇具有一定的重要性。
2005 年成大學生論壇，以「覺醒～從知識人到領導者」為主題，架構一個嶄新的交流平台，讓成大學子能夠以闡述理想與願景方式和大師交流，締造初始的口碑。緊接著，2006 年更進一步以「新世紀的領導人」為口號，期在這新世紀中，成大學子能在台灣引領風潮，實現夢想，兼具人文與科學的領袖氣質。2007 年，學生論壇由學生擘劃，用「愛、夢想、成大人」，將無限的夢想與世界的潮流結合，表現成功應有的條件與特質，凝聚師生的共識。2008 年，回歸成大本身，以「力足成大」為主題，期望能使成大學子們成個力道足夠的成大人。
今年的學生論壇，將以「成風飛翔」為主題，以「如何學習」、「自我價值」、「樂活美學」、「社會關懷」四個方面為子題，分別在四場次中，由學生代表與各領域大師互相討論，期待引領風潮，思索未來。藉由本次論壇，學生們除了一睹大師風采，也能提出生命中疑問，在交流中激發火花，啟發每一位成大人對生命的夢想與期望。 |
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2026-01-03 06:11:06 |
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文件下載 |
(學生活動發展組的網頁內容)
文件下載：2010成大學生論壇計畫書、2010成大學生論壇_學代甄選辦法、2010成大學生論壇_司儀甄選辦法、2010成大學生論壇_籌備工作人員甄選辦法 |
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2026-01-03 06:11:21 |
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與談學代 |
(以下為國立成功大學_學生活動發展組的網頁內容)，
與談學代
資訊工程學系四年級。憑著一股熱情，單純地想為系上同學服務，挑戰自我。Learn by doing，曾碰到了沒有學弟妹願意出來選的窘境因此在資訊週火鍋會向學弟妹說明情況。第一次知道原來當領導人要能夠區分自己和系會長的差別，有時候可以做自己，有時候就必須作系會長，這是我學到最珍貴的一課。
資訊工程學系二年級。父親是外交官，因此而經常旅居國外，從小四處漂泊。曾旅居瑞典、德國多年，深受外國文化薰陶，直至大學方返回故鄉就讀。勇於作各方面的嘗試，有時處事魯莽，但卻喜歡沉思。對「人」充滿好奇，樂於探索周遭人事物。
土木工程研究所碩士班一年級。2005年，誇下海口2個禮拜拉到耶舞贊助，結果活動不但起死回生，也首度與各校友會合作，讓全台南市垃圾車都幫忙宣傳。2007年7月，入選經濟部2015台灣願景計畫代表，唯一大學部學生，參訪美國多所名校和企業，獲天下雜誌、非凡電視台專訪。2008年擔任戰鬥工兵連課程教官，教授爆破、地雷、阻絕、連結，也是連上第一個揹上紅帶子的義務役士官，退伍時獲陸軍司令部績效優異獎章。2009年7月於北京盛世達尊國際廣告公司實習，擔任行銷主任，寫的最後一個案子高達人民幣500萬(約台幣2400萬)，結果因離職沒分到紅。2010年3月18日，學生論壇－創作．用實踐豐富生活，將是人生的另一場突破。
統計學系二年級。曾參與台灣偏遠山區教育服務及八八水災志工計劃，曾於Vancouver Saint Community 參與社區服務及溫哥華老人安養之家志工兩個月，最喜歡的一句話「Dream Bigger, Work harder, Love deeper」！ |
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2026-01-03 06:11:44 |
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人員介紹 |
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2025-12-20 10:01:48 |
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與談大師 |
(學生活動發展組的網頁內容)
聯強國際總裁，出生於教師家庭，名字是爺爺取的，期許他能「與書為伍」，畢業於交通大學計算與控制系，職涯三十年，成功的將聯強國際經營成為亞洲第一大、全球第三大的高科技通路商。曾獲國內資深產業記者票選為「台灣資訊產業開拓史十大關鍵人物」，及國內證券業基金經理人票選為前五名「未來五年最具投資價值的專業經理人」，而其私底下是一位酷愛觀察與思考，以洞悉事物原理與根源為樂，並好與人分享觀念。著有《打造將才基因》一書。
前國策顧問、台大哲學系系主任，出生於台北關渡，大學原就讀台大數學系，後因對於太過抽象的學問沒有興趣，而關乎人的學問才能引起他的共鳴，於是便轉到至哲學系。爾後國外深造取得美國愛荷華大學哲學博士。曾任民生報記者、馬英九台北選舉競選總幹事、國策顧問等，經歷豐富。著有《基本倫理學》、《 道德 : 幸福的必要條件》等書。
八方新氣創辦人，出生於印尼僑居地，畢業於世新大學電影系。曾經是導演，是演員，是廣告人，於台灣演藝圈中頗有名氣，但卻憑執於對美的追求與理想，毅然決然放下影星光環赴美研習玻璃創作，1988創辦「琉璃工房」、1994年成立「琉園」，曾受邀日本、美國、北京展覽，將台灣的玻璃創作推上國際舞台，深獲肯定。2005年創辦新品牌「八方新氣」，設計深具藝術價值的瓷器，經驗各界；不斷為產業帶來新思維，為美學帶來新體驗，更帶領台灣玻璃藝術成為象徵國家榮耀的國際級精品品牌，並與日本國寶藤田喬平、美國屈伏利，並列為世界三大玻璃名家。著有《 美學時光-王俠軍的文創原型》、《 品味基因》。
知名資訊學者及作家、總統府資政。台大電機系學士，美國加州柏克萊大學電機博士。歷任清華大學工學院院長、教務長與代理校長、靜宜大學校長、暨南大學校長。雖所學為理工科系，但對於人文亦非常關注，曾出版多本教育類之書籍，並投注許多心力關懷弱勢族群，曾擔任台北監獄與新店軍人監獄義工，目前仍為台中啟明學校和新竹德蘭中心的義工，教孩子數學與英文。主要著作有《讓高牆倒下吧》、《幕永不落下》、《鐘聲又再響起》等等。 |
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活動紀實 |
(學生活動發展組) 活動紀實: 國立成功大學學生論壇記者會暨學生活動中心改建後啟用典禮採訪邀請函、馳『成』國際 成就頂尖 2010成大學生論壇熱情奔放 首場9日登場 邀請聯強國際總裁杜書伍開講、成大學生論壇 聯強國際總裁杜書伍開講 杜書伍提醒學生要做21世紀的人才，首先要養成思考的習慣、成大學生論壇第二場--珍惜篇 前國策顧問林火旺說：珍惜就是一種正面思考、成大學生論壇創作篇 琉園創辦人王俠軍鼓勵學生實踐理想，投注熱忱，走出自己的路、成大學生論壇關懷篇 李家同認為關懷首先要從自己周遭的人做起。 |
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成大學生論壇關懷篇 李家同認為關懷首先要從自己周遭的人做起 |
(學生活動發展組)
成大學生論壇關懷篇 李家同認為關懷首先要從自己周遭的人做起
【台南訊】國立成功大學「2010年學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」最終場「關懷，用溫暖擁抱世界」，總統府資政李家同分享對關懷的見解，他認為關懷是現實問題，很多需要關懷的人就在你週遭，關懷應該落實在生活當中，時時刻刻都在做，不是刻意的、計畫性的。關懷不是什麼偉大的事，不需要大肆宣傳，切忌有目的的去關懷。而大學生最能幫助、最容易做到、也最有能力做的事就是幫助弱勢小孩的功課。
李家同教授強調生活在比較好的環境的人，應該要去關懷沒有那麼幸運的人。國際上仍舊有很多貧窮問題、社會問題都值得我們去關注。但是關懷也要量力而為，你可以關懷全世界的問題，但首先要從自己的周遭的人關懷。他也提出關懷的七個要點，要出自內心關懷、不要把關懷當做的事情、關懷是長期承諾不要中斷、要實在、做社會有地位的人、關懷最好是沒有人感謝你、現在就開始去做，勉勵學生們由小到大，真心關懷。
李家同說，以我個人經驗，小學同學都念大學，而且都是很不錯的大學，為什麼同學表現的這麼好？追根究底，有個比較簡單的一個原因就是每一個人的爸爸都是唸過大學的人。以前我們那個時代，念大學的人數恐怕是萬分之一，因為大家的父親都是當代相當不錯的菁英份子，所以小孩子就唸書沒有問題，那從這件事情上就知道另外一件事情，如果你沒有好的爸爸的話會比較吃虧。因此我們應該要知道這一點，同學們常常會認為自己之所以能夠念大學，是因為我自己用功，其實除了自己很聰明，還要你一定生活在相當不錯的環境裡面。
我認識了很多的小孩子，他們可能生活在非常不好的生活環境裡面，所以我們應該做一個關懷比自己不幸的人。世界上一定有相當多的人是比我們不幸的人。這個問題，不是一個僅僅道德上的問題，大家都以為關懷別人是一個美德，比方說關懷世界上貧困的問題是一個美德，我同意這是一個美德，可是，我認為這根本是一個非常現實的問題。
舉例來說，美國的社區有分好的、中等、差一點的社區，非常有錢的人住在一種非常好的社區，既安全又漂亮。可是貧民窟裡的人卻住著非常窮困的人，美國還有一個相當頭痛的問題，他有貧困的鄰近國家，這些地區不停的有非法的移民，有很多是跟販毒有關的。這些人所造成的問題其實是非常大。另外，目前全世界有三個地區是滿危險的，分別是阿富汗、索馬利亞、葉門，這三個國家說起來其實都有可能被伊斯蘭教的激進份子所掌權，對於全世界來講都是嚴重的問題，可是如果我們再仔細的看，這三個國家有一個共同的特色就是他們都是貧困的國家。所以，我認為關懷並不是一個道德上的問題，解決貧富不均的問題不僅僅是一個道德上的需求，而是實際的一個需求。
我們應該關懷全世界，但我們的國家，其實是不太能夠關懷全世界的，我們每天打開報紙，看電視的新聞，看不到索馬利亞的內戰、剛果的內戰問題，以及剛果愛滋病蔓延的問題，表示我們這個社會對於全世界的問題相當冷漠。在我看起來我們所做的關懷都算是不夠的。
我認為有幾點是值得我們注意的。例如第一：很多的人說，我是關懷不幸的人，可是我看不到什麼不幸的人，也就是認為自己周遭的人好像也不是生活的很不好，可能不需要我的關懷。我要講一個故事，格內沙修女的修女們曾到台南來工作，他們拜訪一位神職人員，詢問有沒有年老的窮人需要他們照顧的，神父說台灣是一個很有錢的國家，沒有什麼老人是窮人。但一個星期之後，神父再去拜訪這些修女們，修女們已經在照顧十幾位年老的窮人。
此外，我要提醒各位，應當放眼天下，應該關懷全世界的窮人，應該關懷全世界愛滋病的問題，應該關懷全世界所謂仇戰的問題。可是也應該知道就在我們的周遭，甚至於就在我們學校裡面，就有人需要你對他表示關懷，而且有相當多不幸的人就在你的周遭。如果你說你找不到的話，那是你有問題，而且有嚴重的問題，因為你其實是沒有關懷別人。
因為真正持續關懷的人，他老是會發現自己不停的要付出，因為他知道有很多人有很不幸的事情。比方說讀了國中，不能夠升學，淪落下去，最後得到愛滋病等等。那這些人都是需要你的關懷，所以我想第一個要提醒各位的就是我們要有出自內心的關懷，這時候你就會發現，我們的周遭的確有需要關懷的人。
第二點，不要把關懷當作一件了不起的事情。你去作義工不要老是告訴人家你去作義工，尤其你作志工的時候不能因為學校教育而做的，有一個老人他就跟我講，有一所大學派人來跟他下棋，下棋下到一半棋快下完了，老先生認為他可能贏了，可是這個學生他看了一下錶說，對不起一個小時到了，依學校規定我們做志工一個禮拜一小時，時間到了，我要離開了。這時候他拿了一張紙來請你簽字，表示說我已經做了一個小時，那這個老人生氣說這次可以簽字，但以後請不要再來了，永遠不要到老人院來，因為你顯然不是來替我們鼓舞的，你是替你自己鼓舞的。再者，很多人會去帶小朋友玩遊戲，大家有沒有注意到，小朋友他們自己會打來打去的，打來打去本來就是最好的遊戲，那為什麼還要你這個大哥哥來作遊戲呢？所以有些孤兒院的小朋友就常常跟我講：又來了一批白痴哥哥，我也沒有辦法老是安慰他。
第三點，要幫助就一輩子幫助，不要到了暑假的時候才去幫助，暑假完了以後就不幫助，很多人暑假的時候到山上去跟小朋友作朋友，可是時間一到他就下山了，對於很多小朋友來說這個是相當大的傷害。幫助人家是一個長期的承諾，不能夠有中斷，如果你要中斷你就不要去幫助他。
第四點，就是要實在，實際上去解決問題。很多人關懷是嘴巴講，關懷不是如果他功課不好，你就給他一本益智的書。又或者你跟一個貧窮的小孩說，窮是一件好事阿，你看孟子說，天將降大任於斯人也，必先苦其心智，跟他講你應該算是一個幸運的人，因為你是個窮人，只有窮人才將來有可能會天將降大任於你阿。你要知道這件事情是不對的，如果一個小孩子有困難，你應該實際上的解決他的問題，他如果沒有錢上學校，你應該幫他上學校，如果沒有錢付水電費，你要想辦法幫他付水電費，如果他沒有錢付學費，你要幫他付學費，如果他的功課不好，你幫把他的功課弄好。
第五，要賺很多錢，做社會有地位的人。我們中國人常講一定要兩袖清風才是一個偉大的人。根據我的經驗，如果你沒有錢，你有的時候真是幫不了什麼人的忙，如果有學生需要你幫他出學費，因為你沒有錢，你就幫不上忙，這個是你會很難過的一件事情。我也勸你們作社會上有地位的人，才能幫助更多人。就以我來講，我成立了博幼基金會，就是希望一直能夠幫助很多的人。
第六，我要說，如果你關懷人家，幫助別人，不要希望人家對你有所感謝。我認為義工做的最好的人就是沒有人感激你，為什麼呢？因為他把你當朋友，所以他不感激你，朋友之間不會常說感激吧，所以不感激你是你的光榮。對我來講關懷是一個很輕鬆的事情，我們應該關懷，可是，你真正的關懷別人的話你也不太會想到自己的問題，你也比較會有快樂。
最後，我建議各位將來要去作關懷的事情，不見得要去參加什麼團體，各位不妨學我的樣子，現在就開始作。關懷是一個很普通的事情，也是一個很輕鬆的事情，也是你應該做的事情，也是我們整個國家、整個社會、整個世界最需要的事情，如果大家都不關懷別人，這個世界絕對會變得更加亂。
針對李家同校長的論述，與會學生們提問踴躍。學生提問包括大學生如何走入關懷的行列？何謂服務的正確心態？學生常在關懷的過程遇到挫折，或者發現對方的表現不如預期，怎麼辦？服務希望帶給人好的影響，但有時在服務過程中遇到挫折或者懷疑自己的能力，怎樣避免服務造成的反服務？因關懷別人而被阻撓，怎麼辦？大學生利用暑假去偏遠地區進行服務，但開學時要回到學校上課，但是李教授說關懷不能中斷，關懷是否要以自己的能力做考量，還是把這些問題放後面？李教授提到為善不欲人知，那社會是不是少了正面教材？
李家同教授說，不要把關懷這件事情看的這麼嚴重，關懷應該是一件很普通的一件事，周遭一定有人需要關懷，隨時做、從身邊做起。關懷也不見得只能上山下海，你身邊的人都應該關懷，這是每一個人都可以做的。如果你同學功課不好，你稍微幫助他一點，經濟上有問題，幫助他一點，這個都是可以做的，這種事情就是很自然，周圍都是值得關懷的人。另外，關懷絕對是不能有目的的，這是很重要的。
李家同認為，大學生最能夠幫助這個社會的就是替功課不好的小朋友補習，這是最容易做的，而且最有能力做的，可以做的很好。至於能不能幫助老人或是什麼事情，年輕人每週一次去跟老人來往到底是有沒有意義，是我們要注意的。可是如果你有一個親戚是很窮困的老人，你就應該常常去關懷他、幫助他，從身邊做起是對的。
至於如果因為關懷而被阻撓，我認為，應該做的事就要做，不要因為別人的想法而改變。你大可以耍大牌、理直氣壯的說：我就是要關懷。假設你希望他不要變壞，結果他變壞了，那就一定要檢討，一定是我自己做得不夠好。我想告訴各位一個故事，陳進興最後在監獄的日子，周聯華牧師去監獄講道的時候，陳進興對周聯華講：「我對不起你，當年你講道的時候，我沒有聽，我犯了這麼多的錯。」周聯華牧師反過來對他說：「是我對不起你，是我講道講的不夠好。」其實，這件事情沒有人知道，周聯華牧師沒有告訴別人，可是我知道，因為陳進興告訴我的，這段對白是非常有意義的，「是我對不起你」，如果我希望他能夠做得好的人，他做得不夠好，我看來是我對不起他。當對方不接受幫助，也不能放棄，一個都不能少，放棄是我們不對。
至於關懷不要大肆宣傳，我的意思是你不該成天的宣傳你有多偉大，那這樣你每次做事都要像賊一樣，小心翼翼不讓人知道，這樣也是過分了。做善事是一件很普通的事情，不應該過分的宣傳，這個是很重要的，如果過分的宣傳，對那個被幫助的人是一個很大的傷害。想透過宣傳讓更多人知道，可以針對事做宣傳，但不要針對個人。
學生其他的提問還有，常在報導中看到公眾場合發生不公不義的事，需要幫忙的人，卻沒有人申出援手，現實生活中為什麼大家不願意這樣子做？據他所知李校長創建博幼基金會，特別重視課業成績是否忽略品格教育？大學生如何培養說故事、寫故事的能力？
李家同說不能說我們社會沒有關懷，也許偶爾會發生大家認為是不好的，以我個人的經驗，我們台灣社會一直是蠻關懷貧窮的人，台灣貧富不均的問題，在世界上說是很小的，後百分之二十人的收入，現在大概是6.79比1，可是在全世界是80多比1，可見我們算是全世界相當好的國家，有很多人願意捐錢，而且不見得是為了逃稅，我覺得我們的社會不能說是一個冷酷的社會，不要因為一兩件事情，而抹殺了。當然不是一個完美的社會，但是一個相當不錯的社會。在我們國家裡面，只要一個人是乞丐，大家都會注意到，也會列入管制，這是值得驕傲的。
我一直認為我們的社會是非常能夠關懷別人的。我覺得我們以後應該多到鄉下去，你就會發現我們的社會，尤其在鄉下，是一個非常好的社會，我們不要每天看報紙說我們社會有多不好，我一直對我們社會充滿了信心，你不能夠看那些大人物在那邊鬧來鬧去，你要去看一些小人物，你就可以知道我們的社會是一個互相關懷的社會，這是我希望大家注意到的。
另外，博幼基金會為弱勢學童課輔，非以成績做為區分，是依程度。道德教育是藉由老師以身做則，老師的身教最重要，不是一味講大道理。最危險的是乎略邊緣化的小孩，一個小孩子在學校上課完全聽不懂課堂上的東西，他慢慢的就會被邊緣化，因為他聽不懂，他就開始搗蛋，尤其到國中時期會特別嚴重，所以把小孩的功能教好，讓他對學業有信心，能回到學校正軌，將來他的品德也不會有問題。
至於大學生如何培養說故事、寫故事的能力？李家同校長建議可以多看偵探小說，尤其有助你編故事的能力。他自己的書書包中永遠有一本偵探小說，隨時都在看。
成大學生論壇最後一場「關懷，用溫暖擁抱世界」，與談大師總統府資政李家同，學生領袖統計二年級方若璽、學生來賓歷史二年級劉玉潔，由成大前校長高強擔任主持人。 |
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成大學生論壇創作篇 琉園創辦人王俠軍鼓勵學生實踐理想，投注熱忱，走出自己的路 |
(以下為國立成功大學學生事務發展組的網頁內容)，
成大學生論壇創作篇 琉園創辦人王俠軍鼓勵學生實踐理想，投注熱忱，走出自己的路
【台南訊】國立成功大學「2010年學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」第三場「創作，用實踐豐富生活」，世界三大玻璃名家之一、琉園創辦人王俠軍與學生分享個人創作經驗、以及對文化創意產業的看法及理念。他說年輕就是本錢，追求理想的過程中，首先設定幾個自己喜歡的、有開創性的方向，把它當作目標，並且投注熱忱，或許會走出一個不一樣的感覺。
論壇主持人、成大藝術中心主任蕭瓊瑞介紹王俠軍大師，為琉園的創意總監及創辦人，被列為世界三大玻璃名家之一。2005年創辦「八方新氣」，不但為產業注入新思維，為美學帶來新體驗。他推崇王俠軍將台灣的玻璃創作推向國際舞台，並將台灣玻璃工藝帶入藝術的思維的重要人物，在海峽兩岸，甚至在整個華人的世界裡面，堪稱是一個改變歷史的人物。也是將文化與創意產業第一個成為上櫃公司記錄的創造者。
王俠軍大師認為台灣的文化創意產業、不管是玻璃還是陶瓷，都必須要和百年品牌競爭，應該思考如何去跨越差距兩、三百年的門檻與障礙。他認為在市場上面的差異化、區隔化，比較容易在市場上面找到出路。同時要不斷從中尋找區別，才能夠在鋪天蓋地的產品中找到自己的方向。
王俠軍大師與學生分享自己的經營創業的經驗。他提到，百年的距離代表一個品牌。一個百年的品牌，也就是它的知名度。面對百年老店的距離，所面臨的包括通路、產品開發、團隊等等問題，所以應思索怎麼把時間和距離縮短，與百年老店平起平坐，能夠在市場上競爭。
例如我們買東西的時候，常常會有所謂的品牌效應。買的不只是這個物件，買的是那個品牌背面許多可歌可泣、一路建立起來慢慢累積的動人故事。品牌背後有很多的文化，很多的歷史故事。可可‧香奈兒（Coco Chanel）當初於20年代從巴黎掘起，到現在拍成電影，就是一個很好的例子。
王俠軍大師指出，文化創意產業需要通路，產業跟個人的工作是完全不一樣，它不是個人的事，而是一個團體的事，是一個公司組織架構的生態下面經營的一個事業。通路非常重要，因為通路擁有非常好的客層、非常好的市場。
做工藝產業如果沒有好的通路時，比的是什麼，比的是價格而不是價值。在台灣，甚至在大陸，一堆人在做琉璃，可是他們在通路上面能夠賣多少錢？因為它的客層不對，可能人民幣五百塊就賣出。在如此惡性循環之下，永遠沒辦法提昇品質、提昇創意。
再者，除了通路，很重要的是產品。百年老店的產品開發已經上百年了，一個成熟的品牌、一個著名的品牌、一個百年老店，你能夠想到的鍋碗瓢盆，看的用的欣賞的，它全部都可以完成。它在市場上累積非常多的經驗跟紀錄，知道什麼東西好賣，它百分之二十可能是新的、嘗試的，可是它又保持百分之八十成功的例子。可是我們現在完全是陌生的，不知道什麼是成功的？開發一個產品要花多少時間？要花多少錢？這些都是比百年老店不足之處。
另外，所有的文化創業產業面臨到最大的問題、最嚴重的問題，就是沒有團隊。過去文化創業產業常常只有一個人會創作，卻不知道怎麼賣。可是文創產業是一個團隊的戰爭，有人專職負責開發、製作、管理、財務、行銷，林林總總都要往前走。
王俠軍認為，台灣從農業時代到加工時代，然後到快遞產業，第四波文化跟經濟奇蹟可能是文化創意產業。可是文化創意產業到底要怎麼落實，這是我們常常要思考的問題。
學生領袖李偉國向王俠軍大師提問，從「琉園」一直到「八方新氣」，您不僅是創辦人，甚至是創意總監，您為什麼會有這麼多的熱情去做這樣的一個東西，甚至把它變成您的事業？如果你不創作了，你的人生會變怎樣？
王俠軍大師表示，在全球化的過程裡面，很多的所謂的文化創意產業內容裡面，都被西式、被君子化。就像韓國歌改成國語歌唱你覺得好像是台灣人做的。可是傳統工藝透過雙手，能夠把在地的文化、民族的特質，比較高濃度的原味保持。不管是從事玻璃、瓷器的創作，我認為在市場上面的差異化、區隔，能夠讓我們比較容易在市場上有出路。不斷尋找一些區別，才能夠跟那些鋪天蓋地的產品裡面找到自己的方向。
至於創作，人生不太可能沒有創作。因為我們每天都在不同的狀況，碰到不同的問題，不管是做創作、還是在生活、還是在課業上，會不斷碰到這樣的問題，都要想辦法去解決，包括人之間的交情、交往都會碰到問題。這些都不斷的在讓我們的思維、思考，要怎麼去突破，怎麼讓它更圓融。這就是創作，創作是無所不在。
與會學生提的問題相當多，包括您都是在怎樣的環境或氛圍之下想到創作靈感的？工學院學生一貫追求科學，實事求是，但創作好像就是要天馬行空，大師有沒有什麼方法可以增進我們的創作靈感？大師在經營事業當中遇過什麼挫折？有什麼樣的力量支持您再重新站起來？大師為了表現跟別人與眾不同，所以朝著沒有人的方向前進，過程一定是艱辛刻苦，您是怎麼走下去，讓自己獲得成功？如何確信自己走的路是對的？…
王俠軍大師說，要從現在的環境、生態找出靈感，首要分析現在的環境與生態，必須做很多的功課，我是一個很用功的學生，我在玻璃轉瓷器的時候，花了很多時間不斷在紙上反反覆覆的做功課，希望能夠找到一個解決的答案。
而創意的源頭，你要找到特殊性，後面還要很多文化的支撐。例如我在尋找新的靈感的過程時，我想讓東方的意境被別人接受的方法，就是把時尚感在物化的過程當中表現出來，這便是我們掌握的一個技術。
王俠軍大師認為，不管是藝術家或是設計師，基本上他們會用一個策略來詮釋自己的內心，那這個策略的尋求，他本身就很多理性的分析，從市場面、整個大環境去尋找。我覺得理工科對我年輕時候的培養是非常有影響的，理工科的學習可以帶領一個團隊比較清楚的往前走。
另外，我覺得科學家的感覺可能比藝術家還要敏銳，因為科學家要解決很多問題，他有那麼多研究領域，要研究哪一塊，一定要有很多感覺，只是我們可能是從美的角度，他們可能是從物理、數學的角度，或是從整個化學變化的角度去思考，其實都需要去感覺的，只是不同的表達方式，所以不要妄自菲薄。
至於面對創作時的挫折，王俠軍大師坦承天天都有挫折，每天都碰到不同的挫折，比如說你做一個創意工業品牌，團隊的問題有時候比創作一個東西更難，在了解一個東西，進入到這東西核心的時候，有很多的磨合期，常常讓熱情不足的人，就半途而廢了，人的問題是一個挫折。怎麼克服，使命感或是理想性真的非常重要，理想性會讓你有點釋懷。
創作不是一蹴可幾，創作必須持續不斷的做，熟能生巧，很多的作家，就算沒有靈感也要每天寫四千個字，然後放著慢慢沈澱，也許一開始只要六十分，但是慢慢累積到九十分，有時候靈感一出手就是八十分，然後點點滴滴逐步累積。
另外，新的東西、新的概念，它的成功率大概只有百分之七左右，就一百件可能有七件成功，卻有九十多件失敗，在學習成長過程裡面要去累積，要去自覺什麼是你最有自信的。例如我轉型玻璃創作，看起來是很突然的轉變，但其實我已經做了很多年的工作，所以我知道這個材料我可以做什麼，大家都是從年輕、小時候，這樣十幾二十年都會累積我們人生的經驗與工作的經驗，所以去整理過往的經驗，你會發現有很強的能量在裡面。
王俠軍大師也勉勵學生，年輕就是有本錢，理想是非常重要的，設定幾個你喜歡的、有開創性的方向，把它當作你的目標，並且投注熱忱，你會別開生面，走出一個不一樣的感覺。
「2010年成大學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」第三場「創作，用實踐豐富生活」與會大師為琉園創辦人王俠軍、學生領袖為土木碩一李偉國，學生來賓建築三張世琦，由藝術中心主任蕭瓊瑞教授擔任主持人。 |
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成大學生論壇第二場--珍惜篇 前國策顧問林火旺說：珍惜就是一種正面思考 |
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成大學生論壇第二場–珍惜篇 前國策顧問林火旺說：珍惜就是一種正面思考
【台南訊】國立成功大學「成大學生論壇」第二場「珍惜，用面對尋覓真誠」，邀請與談大師前國策顧問、台大哲學系教授林火旺真情分享。直言、敢言的林火旺教授毫無保留的分享自己的人生體驗，並接受與會學生二十多個問題的提問，針對學生的問題也都有問必答，妙語如珠的演說，贏得台下學生數度報以熱烈的掌聲回應。
林火旺教授分享他對珍惜的看法。他認為珍惜是一種正面思考，珍惜就是能重視自己已經擁有的，並提出要珍惜自我、珍惜親密關係（愛情、友情、親情）、珍惜生命。他認為有心就有力，並勉勵學生們找到自己、活出自己，同時能夠活出生命的價值。
林火旺教授說，我很擔心，台灣的大學變成高級職業訓練所，可是人的一生，不是找到一個好工作就結束了，會遭到挫折，面對生老病死，憂苦愁煩。大學可能給你謀生的技能，但是大學沒有告訴你要怎麼活。所以我首先肯定成大學生論壇的舉辦，表示成大知道學生來到學校不只是學到一技之長的，還有其他不能忽視的。
珍惜其實是一種正面思考。所謂珍惜是重視自己已經擁有的。人生都有缺憾，沒有一個人是完美的。懂得珍惜的人永遠只看到自己的有，而不會常常想到自己的沒有。很多人都會抱怨，但那並不會改變現狀。正面思考的人活的比較愉快，知足常樂。懂得珍惜的人，至少找到通往幸福的要件。
至於要珍惜什麼？首先，一個人要珍惜自我，也就是愛自己。要能這麼做要先找到自己，找到自己獨特的個性。台灣目前的狀況，是絕大多數人從來都在想別人怎麼看我，別人怎麼對待我，其實大多數都在隨波逐流。
怎麼樣活的幸福，沒有標準答案。不是每一個人都可以選同樣的路就會讓自己過的很棒。我曾問台大醫學系的學生，你們覺得羅大佑當醫生快樂還是當歌手快樂？候文詠當醫生快樂還是當作家快樂？要快樂幸福，不一定要當醫生。以我自己的經驗，我讀哲學系都可以活的很棒。我們每一個人不要羨慕別人，珍惜自己，我是什麼就是什麼。
第二，要珍惜親密關係，親情、愛情和友情都是你的親密關係。建立親密關係將讓你活的很有意義，活的有價值。當然人跟人相處，可能帶來很多的傷痛，但是人跟人相處也是人生最精彩的地方。所以如果不懂得掌握人跟人建立親密關係，你這輩子真的白活了。
第三，要珍惜生命。生活雖然無常、無奈、渺小，卻可以變得很有價值。我沒辦法決定生，也無法決定死，但是我們在生死之間可以活的不一樣。我小時候很苦很窮，我認為生命可以活的苦，但是苦有時會開出花果。最怕是生命不知道該幹什麼。
現在的年輕人常常覺得無聊，其實無聊是一件非常難熬的事情。我覺得無聊是生命很重的病。當代學者彼得．辛格（Peter Singer）認為，有意義的生活必須有目標，而這目標必須超出自己以外。辛格曾經提到一件事情，美國紐約地區有很多有錢人，每年花年薪四分之一看心理醫生，因為他不知道活著幹什麼。如果這些人，不要坐在心理分析師的躺椅上面，如果他肯看看衣索匹亞、看看孟加拉，看看紐約貧民窟的人怎麼過活，為他們做點什麼，他的生命完全不一樣。所以，要活的發光發熱，就是要超出自己的目標之外。每天活在自我中心，只以自己利益為利益的人，活不出生命的價值。
林火旺教授強調，我們有很多人會覺得有種無力感，無法改變什麼，但是我認為有心就有力。希臘哲學家赫拉克利特（Heraclitus）說，品格就是命運。一個人的命運決定在自己的品格。你無法決定美醜與智商，但這一生你要怎麼可以自己決定。所以，我們首先能使得生命活的更快活，就是成功。另外，如果因為你活著有人會覺得很快樂，你就已經成功了。
與會學生提問熱烈，問題包括我們參加社團，有目標、有希望，但是又常常覺得自己的能力不夠，該怎麼辦？參加了一個社團、活動，原先覺得是有意義的，但是有一些責任沒有辦法逃避，可能是佔據你很多時間，可能你覺得很累，你可能從中就迷失了當初的意義，那這個問題是出在哪裡，該怎麼辦？如果父母反對你的決定，而且又無法好好溝通的話應該怎麼辦？如果一直找不到愛情的話，應該改變什麼？要如何知道過去的人生的影響，對我來說是好還是壞的呢？如果你現在回到大一的時候，那你會怎麼規劃？世人是不是應該再給死刑的人一次機會呢？
林火旺教授回應，人一定要清清楚楚的知道自己是什麼、想做什麼，你能做到的部份就做，不要把有形的成功或失敗看的那麼重，容易患得患失。至於一開始喜歡的，現在倦怠了，問題出在你願不願扛這個責任，但是真正去參與才會找到自己，這樣的過程對你都是有幫助的，因為你終於發現其實我不喜歡，當你不經歷這一遭你可能不知道自己要什麼，人只要有一天發現自己，任何一天都算是成就，有很多人一輩子找不到自己，隨波逐流。你不要抱怨環境，即使你發現那是錯的，也是一種收獲。
至於怎麼跟父母的溝通，如果你要怎麼走自己的路，就得事先規劃，你自己如果還不清楚，你就先照父母的話去做好了。如果你真的很清楚，那你就說服你父母。每個人都要花點時間經營自己，跟父母想法不同一定要溝通，在過程當中也許你會比較清楚你要的是什麼。
另外，關於愛情的問題，很多人想要最好的，而忘了你真正想要的是什麼，很多人不懂得人生怎麼去交往，如果你是因為漂亮而喜歡一個人、因為有錢而喜歡，這些東西都會被取代，你要有沒有辦法取代的特質，所以要談愛情要先了解自己，才知道哪個是你適合的。
而要如何檢視過去的人生對現在的影響，我建議第一要讀書，由其是文史類的書，將會為你開拓視野，許多前人的智慧提供給你做借鏡。再者，一定要參加社團，社團其實是另一間教室，參加社團是一種自我磨練和自我學習最好的機會，而參與社團最重要是學習承擔責任，在大學裡面要成長，一定要把自己放在被挑戰的環境裡面，讀書、挑戰自我，從中你會更清楚自己想要什麼、不要什麼。但是你不要忘了自己的本份，讀書與社團要取得平衡。
至於時下關注的死刑的問題，林火旺教授表示，這個問題沒有標準答案，有人贊成就一定有人反對，最重要的是你千萬不要認為一個人跟你的觀點不一樣，就是沒有良心，就是頭腦有問題，因為支持跟反對，都有很多道理。聽聽別人的聲音不代表你贊同他，而是承認你自己是有限的，你不是真理的化身，別人講的也許有道理。
成大學生論壇第二場，除了林火旺教授擔任與談大師，與談學生領袖為資訊二年級郝德、歷史二年級吳純琼，由成大前工學院院長李克讓教授擔任主持人。
「2010年成大學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」共推出四場論壇，均分別於晚間6時至9時在成大成杏校區醫學院成杏廳舉行。緊接著，18日、23日各有一場論壇登場。18日「創作，用實踐豐富生活」，與談大師琉園創辦人王俠軍、學生領袖李偉國，由藝術中心主任蕭瓊瑞教授擔任主持人。23日最終場的主題為「關懷，用溫暖擁抱世界」，與談大師總統府資政李家同、學生領袖方若璽，由成大前校長高強擔任主持人。
在2010年學生論壇──「馳『成」』推出四場論壇，分別代表「突破、珍惜、創作、關懷」四個子題，期許成大學生在奮力奔馳之際，勇敢展現自我、珍惜自己所擁有盡情揮灑創作，並用關懷串起世界上人們的溫暖，一切從心出發，馬不停蹄的向願景奔騰，並熱愛這趟旅程，如此相信成大人不僅能奔騰的更快，更能立足時代的尖端。 |
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成大學生論壇 聯強國際總裁杜書伍開講 杜書伍提醒學生要做21世紀的人才，首先要養成思考的習慣 |
(學生活動發展組)
成大學生論壇 聯強國際總裁杜書伍開講 杜書伍提醒學生要做21世紀的人才，首先要養成思考的習慣
【台南訊】創造與永續經營成大校園文化特色的成功大學學生論壇，「2010年成大學生論壇—馳『成』」學生領袖VS大師登場了。由賴明詔校長與徐畢卿學務長共同揮舞校旗，啟動星球，為論壇揭開序幕。當印有奔騰的駿馬圖樣的幸運星球從舞台後方，透過與會者雙手的傳遞，向舞台前方滾動，象徵由師長帶領成大師生馳『成』國際、成就頂尖。而擔任大師的聯強國際總裁杜書伍與成大資訊四年級蔡易霖、IMBA 涂達華兩名學生領袖彼此激盪智慧，杜書伍總裁提醒學生要做21世紀的人才，首先要養成思考的習慣，精闢的演說，獲得與會師生熱烈的回應與共鳴。
成大校長賴明詔院士致詞指出，學生論壇在成大的教育裡面，扮演著非常重要的角色，成功大學在21世紀的任務，是訓練21世紀所需要的人才，21世紀所需要的人才不只是需要具備很好的專業知識，而且必須要有好的人文素養，人文的素養並不是說要去讀很多歷史、哲學的書，就是有人文素養，人文素養是一種對人生的態度，也就是人際關係，對生命的看法、對宇宙的看法、對人類的看法等，是要從各種不同的教育，包括生活的教育、從社團的教育、從人和人之間的接觸等等經驗所學習到的，所以今天大家有機會和大師接觸，這就是一種很好的人文的教育，這就是學生論壇一個最重要的意義。
賴校長也說，一個大學生必須要在課堂裡面用功，是很重要的，但是更重要的，是找像這種大師論壇、學生論壇的機會，能夠和大師接觸，在各種不同行業裡面表現最出色的，能夠發揮他們的能力到淋漓盡致，都可以算是大師。把握和大師接觸的經驗，也許會改變你的一生。另外，參與舉辦學生論壇同學所獲得的經驗和學習，相信遠比所付出的還要多，這都是一個非常重要而寶貴的經驗，也是成大學生論壇最重要的目的和意義。
成大學務長徐畢卿致詞表示，海明威曾經說過，『如果你年輕的時候，曾經到巴黎，你會一輩子都忘不了，因為那是一個非常令人懷念的饗宴』，我要說，如果你是成功大學的學生，你一定要來參加一年一度的學生論壇，因為那也是一場令人懷念的饗宴。我們今年的工作團隊將近有一百多位同學，一起創造了這一場重要的盛宴。希望這四個場次的論壇，能夠成為各位同學在成大最懷念日子。
聯強國際總裁杜書伍以長期企業經營的經驗，分享他對於企業用人、對於人才培養的看法。杜書伍總裁提出五大根源能力：思考、系統、結構、整理、分析，透過養成習慣，培養這些能力，並且能夠持續學習，徹底執行，就能產生報償，自然而然形成善性循環。他也提醒學生，不要用過去的眼光看未來，在資訊爆炸的時代，如果你不趕快學習進步，你可能會被淘汰。
杜書伍總裁表示，我們努力的求學、希望自己有所成就，希望能成為一個人才。我們看到很多的書籍，也看到很多人說什麼樣的人才應該要有什麼樣的能力。那些能力的名詞五花八門，都讓我們眼花潦亂。你去追逐每一個能力，你會疲於奔命。
我學理工的，喜歡把一件事情不斷的拆解到最後找到它的根源，以醫學來講就是找到基因。人就是基因構造起來的，所以可以創造出幾十億不同的人。如果從企業用人的角度來看，一個人在職場中有不錯的條件與特質，能夠在自己的職場裡成就一些結果，這些因素是什麼？假設我們能找到這些因素，我們就不需要去追尋上百種的能力。我們來剖析這些因素、這些基因是什麼，我們能夠抓得住的時候，我們就從這些來著手準備，自然而言它就可以成為我們的一個能力。
簡單來看，我們說這個人腦筋非常聰明、這個人說話有條理、這個人考慮事情非常的周嚴、這個人做事有一套、這個人有大將之風，這是我們一般長輩在形容一個人。我們拆解裡面所構成的元素，也就是腦袋融會貫通、清楚而不混淆、邏輯非常清楚、有系統有步驟。又例如，我們常聽到的要有敏銳力、創新力、整合力、…等等，可以在坊間的書籍找到上百個「能力」，可是你沒辦法練那麼多。什麼叫敏銳力，就是敏感、精準，而敏感就是一直在思考，精準就是整理完並且了解透徹並且找到重點。
我們以科學的方式把上述的內容拆解，找到共同的因素，就是「思考」、「系統」、「結構」、「整理」、「分析」，我把它們稱為「根源能力」。其他各種能力，都是從這五個能力變化出來的。然而，要有能力，要先養成習慣。能力就是在持續做的過程磨鍊出來的。只是，很多情況是我們沒有持續力，養成習慣就能有持續力。
至於我們怎麼利用我們在學校所學的，再加上以後在工作上所學的不斷地練習這些能力。我歸納出能力循環，首先是思考，我們要有思考的習慣，而且要多思考、把時間拉長，隨時隨地的思考，點點滴滴養成的一種習慣，你就會隨時讓頭腦啟動思考，多一點時間去思考，你能從各個角度看事情，從單面向到多面向，從有形到無形，我們說「瞎子摸象」，其實是給的時間不夠，所以只能摸到局到，但給多一點時間，就能把整隻象摸透。當你有多一點時間思考的時候，你就可以把一件事情想得透徹，想得透徹你也就真正的理解它。這樣的一個過程，當你拆解完這件事情，還要再加上系統，把它結構歸納起來，再進行整理分析。這就是學習的過，也就是五個「根源能力」的培養。
只要有學習能力，表示有了學習方法，你便可學習到各種的專業知識。知識本身是沒有價值的，知識被使用過後產生的結果才有價值。因此，所有的事情都要去執行，執行要能產生好的結果，需要一個完整有步驟的計畫。當知識產生結果以後，就是你的報償。
尤其，當你把很多事情理解通透，成熟度就提升了，對事情有正確認知後，你就會建立價值觀。而當你有一個正向的價值觀時，它會引發你的積極度。積極度就是不斷在理解事物的過程中，你會發現許多新的事物，你會感到內心的滿足感及充實感，所以你就會一而再地去做。例如有人喜歡釣魚，有人喜歡爬山，能夠維持嗜號是因為我們可從中獲得滿足感。這樣的過程就形成善性循環。這五大習慣要練一輩子，能力才會一直增加。
杜書伍總裁也向學生拋出兩個問題，他說，我前面所講的東西都是正向的，就是應該要怎麼做，但是我想問各位，大家現在心裡很踏實嗎，尤其是要畢業的同學，我不認為這個比例很高。我有個經驗，有個大學生剛從學校畢業出來，在公司裡面歷練，差不多到了一年半年以後，我們叫他做報告，他講了一句：『我終於有抓到繩子的感覺了』，那這句話的反面感覺就是，我以前好像什麼都抓不住，其實有很多的大學生，面臨畢業要出社會找工作，都有這樣的問題，為什麼會這樣子？
我建議一年級的同學們，我們學習是要掌握相關性質，今天你念哪個科系，這個領域的知識變成你能力的主軸跟範圍，但是有主軸還不夠，未來你想要走怎麼樣的方向，你還要去修那個方向相關的科系，所以說我們學習必須要有一個方向跟範圍，你才能夠在你的能力範圍之內，再配合所謂的關鍵範圍，然後你的範圍就會慢慢擴大，你的學識才會聚集扣連在一起，而不是零散的。
這些做到了，出社會之後就會對自己有信心，你會感覺自己在某一個領域上面是有一個比較完整充實的內容，那個所謂抓到繩子的感覺，是說感覺你是存在的，你好像有一個方向了。
第二個問題就是現在所謂的M化，有錢的人越有錢，窮的人越來越窮。過去的20年，因為通訊的發達和資訊爆炸，如果不知道怎樣吸收資訊的時候，就會囫圍吞棗，好的壞的都吃進去了然後讀越多越混亂，但是懂得吸收消化資訊的人，他知道要怎麼樣選取，知道要充分消化吸收，所以他就越變越聰明，所以本來是一種常態分配，但是中間有人越來越笨，有人越來越聰明，因為知識很多、訊息很多，這些聰明人他用理智在判斷事情，但是笨的人迷迷糊糊的，因為這裡面的資訊放了很多別有目的的；所以很重要的思考是，你要當哪一邊的人？
假如說你不從現在開始養成理性思考的習慣，增加你的判斷力，而花太多的時間悠遊在網路裡面，然後這些資訊，有很多有毒東西你把它吃下去的話，我肯定的告訴你，你會往笨的方向靠過去。M化是必然的現象，全世界都一樣，我們常會說政府應該怎麼樣做，但這是沒有辦法的，因為根源的問題一直在那，除非把資訊封閉、管制，否則沒有辦法，所以我今天講這句話，就是要大家再想想看，10年以後你是在哪一邊？
杜書伍也提醒學生們，現在整個經濟循環是頻率加快，振幅加大，不要用過去來看未來，學經濟的都知道，在過去經濟的循環大概5到7年，現在的話2到3年，甚至1到2年，我們現在一年所處理跟負責的事情大概是10年前一年的三倍，等於是三年；不要用過去的眼光看未來，在這樣的情況下，你假如不趕快學習進步，你可能會被淘汰。
擔任學生領袖成大資訊四年級蔡易霖分享自己的經驗，他從認識過去的自己去做突破。蔡易霖分享自己的例子，我大一的時候參加服務團，是幫創世基金會募發票，那個時候我第一次看到植物人，帶給我的衝擊是我開始去思考生命的意義是什麼，也因為這樣我在每次的課程當中我都會去觀察別人，他們眼中的我是怎樣的一個人，藉由別人的眼睛來看自己，再和我自己的思考去做比較，所以到今天我很清楚的知道為什麼我會是這個樣子，另外想跟大家再次提醒的是，我希望大家每次照鏡子的時候問自己：你喜歡你現在的哪個自己嗎？你是為什麼會變成現在這個樣子呢？IMBA 涂達華（Tiffany）則認為找回自己的初衷，走出自己的圈圈，用更多的面向看事情，才能找到真正的自我。
與會學生題問杜書伍，人才是需要經得起考驗，杜大師在遇到這麼多的人才的時候，總是會有一些人經不起考驗而離開，您是如何在選取人才的判斷過程中，保持您的自信和公平性，還有，你如何看出這個人才會不會是雙面人。
杜書伍總裁回應，所謂考驗是不斷的給他難題，不斷的讓他去動起來，然後讓他從中去尋找出所謂的解決方案，透過這個方式去判斷一個。我認為人是需要不斷給他題目去做，才會越用越發達，人才就這樣子產生，這是第一個情形。另一個面向，就是人格特質的部份，人格特質不好的話，承受不了壓力，儘管腦筋很好，但是因為人格特質而退縮了，就沒有辦法去訓練。
我經常在說，我們一個人的人生，都會給你一個天使或是一個魔鬼，他都在試驗你，端看你能不能過五關斬六將，人才往往是經過千錘百鍊，也就是經過很多天使或魔鬼的考驗，你的每一個判斷都是你的智慧。一個相對有成果的人，有智慧的人，他是做一連串比較多的正確判斷，我們今天也會看到很多很可憐的人，你仔細去看其實他是累積了很多錯誤判斷。
至於另外一個問題，會不會遇到二面人？完全是看你的習慣，我們常說聽其言、觀其行，聽一個人講話的真假，從語氣跟用詞就可以判斷，有能力的人是用他的話講出來，沒有能力的人是背了一大堆冠冕堂皇的話，然後朗朗上口，你不要聽他表面的字義，你要聽他背後的字義，才能在短時間內判斷一個人的人格特性是怎樣，所以讀人識人，非常重要。
「2010年成大學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」共推出四場論壇，均分別於晚間6時至9時在成大成杏校區醫學院成杏廳舉行。緊接著，16日、18日、23日各有一場論壇登場。16日「珍惜，用面對尋覓真誠」，邀請與談大師前國策顧問林火旺、學生領袖郝德，由成大前工學院院長李克讓教授擔任主持人。緊接著，18日「創作，用實踐豐富生活」，與談大師琉園創辦人王俠軍、學生領袖李偉國，由藝術中心主任蕭瓊瑞教授擔任主持人。23日最終場的主題為「關懷，用溫暖擁抱世界」，與談大師總統府資政李家同、學生領袖方若璽，由成大前校長高強擔任主持人。
在2010年學生論壇──「馳『成」』推出四場論壇，分別代表「突破、珍惜、創作、關懷」四個子題，期許成大學生在奮力奔馳之際，勇敢展現自我、珍惜自己所擁有盡情揮灑創作，並用關懷串起世界上人們的溫暖，一切從心出發，馬不停蹄的向願景奔騰，並熱愛這趟旅程，如此相信成大人不僅能奔騰的更快，更能立足時代的尖端。 |
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馳『成』國際 成就頂尖 2010成大學生論壇熱情奔放 首場9日登場 邀請聯強國際總裁杜書伍開講 |
(學生活動發展組)
【台南訊】全國首創大師VS.學生領袖對話平台、創造與永續經營成大校園特殊文化氛圍的成功大學學生論壇，「2010年成大學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」，5日上午10時30分由校長賴明詔院士、學務長徐畢卿率同論壇主持人及學生領袖代表數十人，以牛仔勁裝上陣，共同宣布2010成大學生論壇即將熱情奔放。賴明詔校長也騎乘馬匹，與勁酷打扮的牛仔團隊、精神奕奕的齊呼口號，象徵成大人能夠馳『成』國際、成就頂尖，頗有現代牛仔之風。
「2010年成大學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」，9日起在成大成杏廳陸續展開四場大師VS.學生領袖對話。聯強國際總裁杜書伍、前國策顧問林火旺、琉園創辦人王俠軍、總統府資政李家同等知名大師，都將與學生領袖精采對話。活動對外開放，歡迎有興趣的民眾共襄盛舉。
成大校長賴明詔院士致詞時表示，成大學生論壇的特別之處，在於完全由學生自己規劃主辦，由同學主動去邀請論壇大師，是一個很重要的學生活動。藉由論壇，同學們有機會和大師對話、分享他們的經驗，能夠親炙大師風采，將會在各位同學求學過程留下深刻的記憶。這樣的經驗是比在課堂上上一堂課更加寶貴的，即使是需要蹺課，也在所不惜。我希望同學們能夠珍惜和大師接觸的機會，向大師學習。
賴校長也說，今天也是學生活動中心改建後啟用的日子，值此之際，我們有好的軟體、有好的設備，我們需要的是更好的成功大學的同學們，能夠展現出成大在人文教育與人文環境的提升，我希望成功大學畢業的學生，都是社會上頂尖的人才、有創意的人才、有國際觀的人才，這也是我對同學們的期待。
徐畢卿學務長則呼應此次論壇的主題「馳『成』」，希望學生們不僅能夠有馬的精神，不斷的奔馳，努力學習；還要有水牛的精神，腳踏實地，一步一腳印。她期許學生們有開放奔馳的思想、燃燒熾熱的靈魂，還要能有自律、合理的行為，從生活中鍛鍊自己，逐夢踏實，進能夢想成真。
擔任學生論壇學生領袖的四位代表：資訊工程系四年級蔡易霖、資訊工程系郝德、土木工程系系碩一李偉國、統計學系二年級方若璽，則身著牛仔的服飾，搭配時下流行歌曲「牛仔很忙」，又跳又演。學生表示，牛仔造型象徵牛仔拓荒精神，能夠勇敢向前、不屈不撓，期許藉由學生領袖VS大師等四場論壇，成大人能突破過去，努力不懈地往前方奔馳，追逐無限的可能，同時能夠馳『成』國際、與成大一起成就頂尖。生動的歌舞表演，充份展現學生們的活潑熱情。
學生代表表示，成大學生論壇甫邁入第六屆，2010年主題「馳『成』」，以「突破」「珍惜」「創作」「關懷」四個子題，希望達成：突破，用堅定找到自我；珍惜，用面對尋覓真誠；創作，用實踐豐富生活；關懷，用溫暖擁抱世界，四個目標。四個主題環環相扣，從個人出發，勇敢做自己，進而珍惜與他人間的相處關係，再擴展到對人事物甚至環境的關懷。並期許學生們能充分實踐，讓生活更豐富。
成大要成為國際一流的大學，學生需具備人文素養，全方位的視野，與多元的思考，各方面需有均衡的發展。過去幾年來，成大每年舉辦了盛大的活動－學生論壇，由學生邀請知名大師到成大來與學生對話，而受邀的大師皆為學生的典範與楷模，大師與學生面對面的對話中，不同的觀點激盪出不一樣的火花，讓學生得到無限的啟發。
由成功大學學生事務處主辦、由成大學生自行規劃、設計、籌辦的「2010年成大學生論壇--學生領袖VS大師－馳『成』」共推出四場論壇，均分別於晚間6時至9時在成大成杏校區醫學院成杏廳舉行。第一場在3月9日登場，緊接著，16日、18日、23日各有一場論壇登場。每一場次均有一個主題，邀請一位主持人，一位與談大師，一位成大學生領袖以及一位校內外學生領袖，以對談方式討論、互動與分享。
2010成大學生論壇的主題明確，議題多元活潑，9日首場「突破，用堅定找到自我」，邀請與談大師聯強國際總裁杜書伍、學生領袖蔡易霖，論壇主持人為成大校長賴明詔。16日「珍惜，用面對尋覓真誠」，邀請與談大師前國策顧問林火旺、學生領袖郝德，由成大前工學院院長李克讓教授擔任主持人。緊接著，18日「創作，用實踐豐富生活」，與談大師琉園創辦人王俠軍、學生領袖李偉國，由藝術中心主任蕭瓊瑞教授擔任主持人。23日最終場的主題為「關懷，用溫暖擁抱世界」，與談大師總統府資政李家同、學生領袖方若璽，由成大前校長高強擔任主持人。
成大學生論壇自2005年開始舉辦，經過成大校方不斷的求新求變與努力，目前已成為國內大學最受矚目的校際學術活動；2005年成大學生論壇，以「覺醒～從知識人到領導者」為主題，架構一個嶄新的交流平台，讓成大學子能夠以理想和大師交流，締造初始的口碑。緊接著，2006年以「新世紀的領導人」為口號，期能在新世紀中，成大學子在台灣引領風潮，實現夢想，兼具人文與科學的領袖氣質。2007年，學生論壇由學生擘劃，用「愛、夢想、成大人」，表現成功應有的條件與特質，並凝聚師生的共識與世界接軌。2008年，「力足成大」，分別從閱讀力、關懷力、探索力、跨國力、夢想力等探索並激發成大學生的潛力。在2010年則以「馳成」為主題，推出四場論壇，藉由突破、珍惜、創作、關懷四個子題，期許成大學生能在學習路上奔馳，追逐無限的可能。 |
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國立成功大學學生論壇記者會暨學生活動中心改建後啟用典禮採訪邀請函 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，
國立成功大學學生論壇記者會暨學生活動中心改建後啟用典禮採訪邀請函
主題：2010成功大學學生論壇記者會暨學生活動中心改建後啟用典禮
時間：3月5日 （五）上午10時30
地點：成功大學光復校區學生活動中心木製舞臺
主持人：成大校長賴明詔院士
出 席：成大學務長徐畢卿及論壇學生代表
流程：
10:30～10:33 活動開始
10:33～10:40 舞獅表演
10:40～10:45 校長、學務長進場
10:45～10:55 揭幕儀式
10:55～11:25 師長致詞
11:25～11:45 論壇學生代表時間
11:45～12:00 學生論壇團隊留影
12:00～12:15 各社團代表留影
新聞提要：
成功大學於2005年首次舉辦成大學生論壇，以「覺醒～從知識人到領導者」為主題，架構一個嶄新的交流平台，讓成大學子能夠以理想和大師交流，締造初始的口碑。緊接著，2006年更進一步以「新世紀的領導人」為口號，期能在這新世紀中，成大學子能在台灣引領風潮，實現夢想，兼具人文與科學的領袖氣質。2007年，學生論壇由學生擘劃，用「愛、夢想、成大人」，將廣大的理想與世界的潮流結合，表現成功應有的條件與特質，凝聚師生的共識。2008年，以「力足成大」為主題，五場的演講中，展現成大精神就是在一步一腳印的踏實中，抓住成功的機會，不斷追求卓越與頂尖。2009年，以「成風飛翔」，四場論壇分別為｢功成在學｣、｢生成在樂｣、｢人成在己｣、｢器成在心｣，期許成大學生走出自己的道路。在2010年，成大學生論壇邁入第六屆，以「馳成」為主題，推出四場論壇，藉由突破、珍惜、創作、關懷四個子題，期許成大學生能在學習路上奔馳，追逐無限的可能。
學生活動發展組地址：701臺南市東區大學路1號 光復校區 學生活動中心2樓。電話 (06)2757575 分機 50360。傳真 (06)2343858。EMAIL：em50360@ncku.edu.tw。 |
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2026-01-03 06:18:57 |
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活動宗旨 |
(學生活動發展組)活動宗旨: 2008年教育部5年500億「邁向國際一流大學與頂尖研究中心計畫」成大獲評為重點發展大學。成大要能躋身國際一流大學之林，其學生對於自己、學校、社會、國家，以至於對世界要有什麼樣的看法。為此，成大學生舉辦了一連串成大學生論壇活動，藉由學生與大師直接面對面互動交流機會，激盪出前瞻性的思維與火花，開拓成大同學的視野，並提昇自我與競爭力，以期日後對社會能有更深遠的貢獻與想法。成大學生論壇從2005「覺醒～從知識人到領導者」、2006「新世紀的領導人」、2007「愛、夢想、成大人」、2008「力足成大」，一直到去年2009「成風飛翔」。今年，2010學生論壇的主題為「馳成」，身為成大人、社會中堅份子，在時代快速的變遷下，我們不但承襲成大學生論壇以往的優良傳統，更致力於不斷突破，希望成大人能與時俱進，不斷地進步。以「珍惜」、「突破」、「創作」、「關懷」為子題，冀望成大人在奮力奔馳之同時，亦能珍惜自己所擁有的；勇敢展現自我；享受創作給予的；並用關懷來串起世界上人們的溫暖。一切從心出發，馬不停蹄地向願景奔騰，並熱愛這趟旅途。具足如此，相信成大人不僅能奔馳得更快，更能奔馳在時代的尖端。 |
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2011年學生論壇 |
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與談學代 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，
中央通訊社《全球中央雜誌》校園記者(2009年二月迄今)
台灣時報 實習記者(警政司法線及高雄市政府線)
獲全球中央雜誌及世新大學新聞營 最具潛力獎
教務改革工作坊成員
成功大學第二屆領導力中心學員
第十五屆GYLA未來領袖菁英養成學苑 學生代表
臺北市音樂比賽(音樂班組)長笛組西區甲等
電影欣賞社創社社長
Toastmasters國際英語演講會成功分會會長
第三十七屆鳳凰樹文學獎現代劇本類首獎
國立成功大學學生會第十七屆公關部副部長
國立成功大學學生會司法評議委員會委員
飲品社 97學年度社長
創業社 99學年度社長 |
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2026-01-03 06:19:47 |
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人員介紹 |
(學生事務處學生活動發展組) 人員介紹：與談大師、與談學代 |
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與談大師 |
(學生活動發展組)
與談大師
前中時電子報副總編輯，現為自由撰稿人 黃哲斌是臺灣《中國時報》的主任記者。16年前，黃哲斌從1500名競爭者中脫穎而出，16年後，已經成為主任記者的黃哲斌卻把自己的辭職報告放在部門主管的桌上。 在過去的幾年裡，黃哲斌眼睜睜地看著自己堅守的新聞被不斷吞噬，越來越多的媒體甚至要求記者在採訪中順便拉廣告，“配合業務部門”。 在記者生涯的最後兩年，因為有感于臺灣媒體總是關注政治人物和大老闆，他和同事們開闢了一個名為“我的小革命”的欄目，在新聞報導中另闢蹊徑，致力於挖掘臺灣民間那些有想法又努力的普通人。 黃哲斌選擇了辭職。在辭職報告中，他語帶反諷地寫道：“臺灣報紙業配新聞領先國際潮流，自認觀念落伍告老還鄉。”但他並沒有選擇離開。在遞交辭呈之後，他把自己的博客更名為“第一次買新聞就上手”，並且以此為陣地，不斷更新日誌，揭露企業、政府購買媒體的事實，向 “業配新聞”宣戰。
極至體能舞蹈團創辦人兼藝術總監 石吉智 是原一位美術創作者，曾任國小老師，開過畫展，當過街頭畫家。感於莫里斯．貝傑舞作〈春之祭〉之壯觀有力，而投入舞蹈學習。近年經常受邀於各大專院校演講及演出，並曾任國內外多所學校教師、客席藝術家，包括馬來西亞TARI-2000舞蹈節聘任教師、美國康狄克大學舞蹈系客席編舞家、美國猶他州立大學舞蹈系、楊百翰大學舞蹈系、州立韋伯大學舞蹈系、Jordan高中舞蹈科、Lone Peak高中舞蹈科、澳洲西澳表演藝術學院等校之客席藝術家。
納智捷汽車股份有限公司協理 李昌益 希望藉由品牌精神，及產品源自歐洲強勢與消費者溝通，重新燃起車主心目中對福特熱愛。重新和消費者溝通品牌價值以及產品性能，才是品牌永續發展的不二法門。李昌益肯定品牌價值的行銷策略重要性。因此當李昌益今年初轉換至福特任職後，認定品牌價值與精神的重要性。以最近常出現的福特Focus平面廣告為例，李昌益打破汽車廣告以零利率、折價優惠為主的宣傳模式，以文字陳述的方式，和消費者討論福特車款的價值。福特品牌的光榮歷史、物超所值的價格，構成李昌益立體行銷的X、Y、Z軸。透過文字，李昌益讓消費者知道，紐柏林賽道被世界各大汽車專業媒體公認難度最高的「超跑聖堂」，同時也是車身強度與底盤調校的最佳測試場。除了廣告行銷策略轉彎，更重要的是第一線的銷售人員觀念轉變。讓消費者改變對福特的印象，除了和消費者講價格、送配備外，還有產品的性能、光榮的戰績以及品牌的精神可以和消費者溝通。
知名暢銷作家 侯文詠 目前專職寫作。對小時候的侯文詠來說，寫作是多愁善感和天才的爆發點。當上醫師的侯文詠，在一次次與死神打照面的經驗裡，看盡了赤裸裸的真實人生。寫作，成了製造快樂的魔法，帶給他一種安心的錯覺。成為暢銷作家的侯文詠，發現自己從小到大在追求著名利、征服、勝利等欲望；然而，得到這一切所謂的成功以後，卻沒能擁有幸福快樂。寫作，彷彿只是讓他人辨識自己的通關密碼。現在，侯文詠終於明白精采的生命不一定要找出答案，熱情與想望才讓人有能力去愛、去享受！而寫作，正是他最平和而溫柔的願望。
Google台灣區總經理 簡立峰 二○○六年三月一日，Google正式在台灣成立工程研究所，也是全球第十二個實驗室。到目前為止，這個實驗室只有一名正式的台灣員工，他就是工程研究所的所長，前中研院資科所副所長簡立峰。1995年，他成為首位在ACM SIGIR資訊檢索學界最重要的會議發表搜尋技術論文的華人。到Google之前，簡立峰同時兼任中央研究院資訊科學研究所副所長、台灣大學資管系專任教授、微軟亞洲研究院技術顧問，以及國家典藏數位化計畫的分項主持人，發表過百篇重要研究論文，接連擔任國際會議的議程委員與發起人。光看這一連串輝煌經歷，會以為他的人生一帆風順。事實上，熟悉簡立峰的人都知道，無論是求學、升等、戀愛或是學術生涯，他一路走來其實相當崎嶇。 |
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2026-01-03 06:20:34 |
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活動宗旨 |
(以下為國立成功大學 學生活動發展組的網頁內容)
活動宗旨
2008年教育部5年500億「邁向國際一流大學與頂尖研究中心計畫」成大獲評為重點發展大學。成大要能躋身國際一流大學之林，其學生對於自己、學校、社會、國家，以至於對世界要有什麼樣的看法。為此，成大學生舉辦了一連串成大學生論壇活動，藉由學生與大師直接面對面互動交流機會，激盪出前瞻性的思維與火花，開拓成大同學的視野，並提昇自我與競爭力，以期日後對社會能有更深遠的貢獻與想法。
成大學生論壇從2005「覺醒～從知識人到領導者」、2006「新世紀的領導人」、2007「愛、夢想、成大人」、2008「力足成大」、2009「成風飛翔」，2010「馳成」，今年，2011學生論壇主題為「成語」。身為成大人、社會中堅份子，在時代快速的變遷下，我們不但承襲成大學生論壇以往的優良傳統，更致力於不斷突破，希望成大人能與時俱進，不斷地進步。以「網路」、「媒體」、「品牌」、「藝術」、「創作」為子題，冀望成大人在吸收課業上知識之同時，也能對周遭的社會現象有所認識；確認自我定位；由心的意念表達自我感受；並將這個想法化為具體表現出來，藉由自己獨特的創作對社會盡一份心力。「成語」，代表成大人所說的話，也代表我們這個世代的發聲，雖然觀點不同、立場不同，但每位代表「成大人」的我們，心中都有自己的一句話去表達自己、貢獻社會，以「成大人的成功之語」為目標，期望本次論壇能帶給大家不一樣的體驗。 |
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2026-01-03 06:20:48 |
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人員介紹 |
(以下為學生活動發展組網頁內容)
人員介紹
學歷：1978年國立臺灣大學法律系畢業；1980年美國康乃爾大學法學院法學碩士；1984年英國倫敦政經學院法學博士。
經歷：1984-1991 政大法研所／法律系教授；1991-1993 東吳大學法律研究所教授；1993-2000 政大國貿所教授；1994-1998 行政院大陸委員會諮詢委員；1995-1998 行政院公平交易委員會委員；1999-2000 國家安全會議諮詢委員；2000-2004 行政院大陸委員會主任委員；2004-2005 國策顧問 2005-2006 立法委員；2006-2007 行政院副院長 2008-2012 民進黨黨主席。
先後服務於 All Asia Partners 以及 HSS Ventures 等創投基金。於 1999 年創辦個人電腦零售網站 Hotcool.com，2000 成立中文知識管理第一品牌碩網資訊，2006 年於紐約創辦北美知名旅遊社群網站 Sosauce，2008 年成立 3D 遊戲網站 Muse Games。自 2009 年以來，透過 appWorks 與育成計畫，致力於推動中文網路、行動應用產業的發展。
台灣的新世代激勵達人，出版過《男人不壞女人不愛》、《就是愛被罵－史上最強被罵應對心理學》、《出位－硬要世界看重我》、《搭訕聖經》、《正妹高峰會》等多本暢銷書，討論愛情、財富、事業、人際與社會影響力等不同層面的話題。他也是華人世界唯一能講中英日韓四國語言的主持人。吃過別人的頭路、當過小主管、也自己經營公司，熟知職場裡任何角色的心態，以及如何掌握職場好人緣的方法。
受邀擔任王力宏校園講座主持人（白蘭氏雞精贊助）、歌手吳克群公益演唱會主持人、柴可夫斯基《茶花女》舞劇主持人、台灣法務部反賄選演唱會主持人等數十場講座與記者會。
曾經在聯華電子、廣達電腦、聯詠科技、趨勢科技等世界級公司演講，也在一流學府如台灣大學、清華大學、交通大學、北京大學等數十所大專院校授課。
《我猜》、《綜藝大哥大》、《桃色蛋白質》、《中天新聞》、《年代新聞》等電視節目，以及《遠見30》、《財訊》、《柯夢波丹》、《南方週末》等數十家平面媒體。
台灣最具話題性的地下饒舌傳奇人物 也是台灣唯一登上美國時代雜誌、CNN 路透社、法新社、泰吾士報、德意志報、DISCOVERY節目 MADE IN TAIWAN人物專訪的饒舌歌手 台灣的饒舌音樂多盛行於 Underground，在主流市場中的 Hip Hop 藝人並不多見，而能夠廣受市場歡迎的更是屈指可數，大支絕對就是其中的佼佼者；而若是論及誰是縱橫 Underground 及主流市場的饒舌歌手，大支就是唯一一位。 在魁武的身軀下，大支事實上有著一顆縝密細膩關懷土地的心以及一雙敏銳觀察社會的眼神。他不像綜藝型的 Hip Hop 藝人，歌詞裡面充滿了空虛的玩樂文字；也不像部分憤世嫉俗的饒舌歌手，為賦新詞強說愁、故作世故，訴說與自己年齡不符的際遇，大支的獨特及價值性除了廣為人知的台灣意識之外，就在於他能以跳躍性思考的歌詞，說出社會最直接的問題。
現職：中央研究院語言學研究所特聘研究員。
學歷：美國賓州州立大學認知心理學博士；國立政治大學教育心理所碩士；國立政治大學教育學系學士。
職務：行政院文化建設委員會主任委員、行政院政務委員、台灣聯合大學系統校長中央研究院副院長、教育部部長、國立陽明大學校長、副校長、通識教育中心主任、國立中正大學社會科學院院長、認知科學中心主任、心理學研究所所長、中研院院士（1994年~終身榮譽職）。 |
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2026-01-03 06:21:37 |
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活動宗旨 |
(以下為學生活動發展組網頁內容) 2012年成大學生論壇主題為「成何體統」，其「體統」代表著規範，而規範則建立了價值觀。各世代之間的價值觀，隨著時代的演進而有所差異，學生論壇擬藉由學生代表與大師之間的對話，重新啟發大家去思考，成大人應該必須樹立何種體統？建立何種典範？創造出屬於成大人的價值品牌！ |
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2026-01-03 06:21:53 |
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人員介紹 |
(以下為國立成功大學 學生活動發展組的網頁內容)，
人員介紹
國泰慈善基金會董事長
有「外交才子」之譽，他承繼父親錢思亮的家學，自幼受大師胡適、傅斯年等人親炙勉勵，學貫中西。台大畢業後，負笈美國耶魯大學取得國際關係碩、博士學位。返國後自外交部科員基層做起，歷任外交部、新聞局、經建會、國民大會、監察院等首長要職。走過中華民國四位總統的年代，錢復擔起多項台灣與國際社會接軌的歷史任務，他的舞台構築在國際；從退出聯合國、中美斷交、八一七公報、軍購、中美貿易失衡、江南案、修憲之種種，在國際現實下忍辱負重，臨政治危境時絕處逢生。
電影導演
出生於宜蘭，為台灣著名的獨立電影工作者之一。文化大學戲劇系影劇組畢業，電影曾榮獲「威尼斯影展影評人週最佳影片」「優良劇本」、「最佳台灣電影」及2010年台北電影節「最佳導演」等獎項，並入圍法國南特影展；2010年8月接任宜蘭縣文化局長。
THE BIG ISSUE 台灣大誌雜誌總編輯
The Big Issue Taiwan大誌雜誌總編輯，是一位理想、不羈的務實主義者。原是個網路人，創建過樂多，並以樂多新文創獲得2009年的網路金手指年度大獎。2010年他多了一個 The Big Issue Taiwan 雜誌總編輯的頭銜，這本源自英國倫敦的社會企業雜誌，經過重新編輯、定位後，以「Stay Hungry. Stay Foolish.」核心精神，帶給世代們對於雜誌形式以及社會企業的運作模式有更多的想像空間。
白鷺鷥文教基金會董事長
鋼琴家、音樂教育家，也是文化行政首長。自幼學習鋼琴，師學張彩湘教授。十六歲赴法深造，並於1975年獲國立巴黎音樂學院鋼琴、室內樂第一獎畢業。返國服務，曾任職國立台灣師範大學音樂系教授、系主任、藝術學院院長、文建會主委、總統府國策顧問、外交部無任所大使、國家文化總會秘書長、中正文化中心兩廳院董事長、財團法人白鷺鷥文教基金會董事長及台灣法國文化協會理事長。曾獲頒法國「國家典範騎士勳章」、「國家榮譽軍團騎士勳章」、「文化部文化藝術軍官勳章」等殊榮。 |
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2026-01-03 06:22:23 |
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活動宗旨 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，
活動宗旨
2008年教育部5年500億「邁向國際一流大學與頂尖研究中心計畫」成大獲評為重點發展大學。成大要能躋身國際一流大學之林，其學生對於自己、學校、社會、國家，以至於對世界要有什麼樣的看法。為此，成大學生舉辦了一連串成大學生論壇活動，藉由學生與大師直接面對面互動交流機會，激盪出前瞻性的思維與火花，開拓成大同學的視野，並提昇自我與競爭力，以期日後對社會能有更深遠的貢獻與想法。
成大學生論壇從2005「覺醒～從知識人到領導者」、2006「新世紀的領導人」、2007「愛、夢想、成大人」、2008「力足成大」、2009年「成風飛翔」、2010年「馳成」、2011年｢成語｣、2012年｢成何體統｣，一直到今年2013年「成風破浪」，我們承襲以往學生論壇的優良傳統，並且從帶領成大學生成為優秀領導者，用力飛翔用力奔馳，說出自己的話，成就自己的體統體系，到面對社會的各種困頓並秉持者「成風破浪」的氣勢，在2012的末日之後重新前進，往2013航行。
本次論壇分別以「國際關係」、「影像革命」、「社會企業」、「愛」為四場子題,以不同的角度關懷這個社會。「國際關係」－藉由觀察國際局勢來突破身在台灣的島國框架；「影像革命」－用另一種不同的方式關心社會議題，並更進一步產生影響；「社會企業」－讓解決社會問題不再是企業的社會責任，而是能夠做為企業收入的管道；「愛」－改變普遍社會價值觀對同志的誤解，讓更多人能夠了解他們。
以上四個主題都是在期待解決一種現今社會的「困頓」：國際關係想要跳脫框架、換個面向思考，影像革命想要用另一種方式影響大環境，社會企業想要用更積極的態度解決社會問題，愛主題想要讓同性戀被了解。他們其實沒有不一樣，不同時代背景的青年擁有不同的煩惱以及關心的事物，但無論其為何，我們的熱情與活力都是可以讓我們改變現狀的，那些都將成為力量，只要我們願意相信自己的能力，一點一點地累積，便能在那樣的困頓下做出改變。海上的大風大浪並不一定是阻力，他也可以是讓我們換個方向發展的助力，最重要的是，我們得堅持心中的核心價值，才能夠乘風破浪、往前邁進。 |
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2026-01-03 06:22:46 |
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人員介紹 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，
1. 第三十四屆世界盃棒球錦標賽中華成棒代表隊 總教練
2. 台中市國立臺灣體育運動大學棒球隊（富邦公牛） 總教練
3. 台中市國立臺灣體育運動大學 校長
1. 臺灣大學社會科學院社會學系 特聘教授
2. 台灣社會學會 監事
3. 中央研究院社會學研究所 諮議委員
1. 英國倫敦大學皇家中央演說暨戲劇學院碩士
2. 2011亞洲文化協會（Asian Cultural Council）年度受獎人
3. 台南人劇團 聯合藝術總監
1. 東海大學國際教育合作室 主任
2. 東海大學工業工程與經營資訊學系 主任
3. 東海大學博雅書院 院長 |
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2026-01-03 06:23:06 |
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活動宗旨 |
(以下為學生活動發展組網頁內容)
活動宗旨
成大學生論壇舉辦至今已邁入第十屆。學生論壇藉由學生與大師直接面對面互動交流機會，激盪出前瞻性的思維與火花，開拓成大同學的視野，並提昇自我與競爭力，以期日後對社會能有更深遠的貢獻與想法。以學生代表、與談大師、主持人以及學生來賓在台上進行互動的形式，激盪與交流，並於論壇中以Q&A的方式，與台下的觀眾進行互動。自2005年「覺醒～從知識人到領導者」、2006年「新世紀的領導人」、2007年「愛、夢想、成大人」、2008年「力足成大」、2009年「成風飛翔」、2010年「馳成」、2011年「成語」、2012年「成何體統」、2013年「成風破浪」，一直到今年「十年有成」，身為成大人、社會的中堅份子，在時代快速的變遷下，承襲成大學生論壇以往的優良傳統，更致力於不斷突破，希望成大人能與時俱進，不斷地進步。 |
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2026-01-03 06:23:19 |
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與談學代 |
(以下為國立成功大學學生活動發展組的網頁內容)
國立成功大學工業設計系五年級，現任畢聯會編輯長, 一直以來我對設計著迷的原因，其實是因為設計可以讓這個社會更美好，喜歡把好的事情與人分享，感染別人，希望讓這個社會更好，所以想藉由這個舞台，以及與大師對談來影響更多人，破除固有成見重新找尋自己的思維！
國立成功大學化學工程研究所碩士班二年級, 標準理工系出身，藝術之於她大概就只是個名詞，但事情在她大二那年開始有了變化。瘋狂地看戲、學表演、製作，甚至與同好們成立成大面劇團，然而她其實不斷在問自己，到底為什麼要懂得欣賞藝術？
國立成功大學台灣文學系三年級, 著迷於和人相關的文字、聲音、建築。此次從日常出發觀看被定義出的「非常」，並提出破除的可能。不僅以文字書寫向社會叩問，更期望自己能實際回應這個時代的問題。
國立成功大學企業管理學系四年級 |
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2026-01-03 06:23:48 |
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與談大師 |
(學生活動發展組)
與談大師
王小棣是電影界很有魅力的「老師」導演。他熱情幽默，重視電影的社會溝通功能大於藝術表現。三十年來他從未間斷的創作電影、電視、紀錄片、舞台劇，同時還在台北藝術大學和政治大學授課，並且號召青年電影工作者成立了電影創作聯盟TOFU，2014年獲頒第十八屆國家文藝獎。他的作品形式豐富，劇本代表作《稻草人》、《香蕉天堂》、《飛天》、《我的神經病》、《擁抱大白熊》等分別獲得金馬獎及國外影展最佳原著劇本獎。《魔法阿媽》則是國內第一部獲得最佳影片的動畫片。民國百年受邀創作短片《釋放》，並與台灣19位優秀導演短片作品共同收錄於電影《10+10》之內。2014年作品《剪刀‧石頭‧布》為第六屆國際兒童影展開幕片，2015年他為台灣文學改編戲劇作品系列-《閱讀時光》擔任監製並執導其中《行走的樹》、《大象》兩部短片。
願景：教學、研究並指導學生進行動畫創作與研發，提升台灣動畫敘事、美學與製作水準；專長：影像敘事及電影語言、動畫、影視、數位媒體、特效製作與流程、角色設計、藝術設計研究及研究方法。
有著東海建築的血脈，以在地建築師為志，關注於台中市舊有異質場域與城鄉文化資產的再生、新舊紋理縫合；護衛原住民、多元文化遺產保存及地域特色轉化。作品多為校園及文化設施，強調與環境對話，重視「記憶」與「感情」在建築上的刻痕、空間尺度與使用者感受。寫專欄與演講，兼任教學，並且常與藝術家合作，跨領域於文創設計、公共藝術及劇場舞台。重要作品包括：台中20號倉庫、921重建山村獲獎的潭南國小、離島馬公高中、花蓮新城車站、大墩國中小；天規地尺，董陽孜合作的書法裝置作品正在國美館展出。
超過十年兩岸三地的工作經驗，擔任過營運、人資、培訓及行銷等職務，曾經受邀至舊金山參與 Monster Inc. 全美菁英講師培訓，並於上海、北京、廣州、武漢等地參與美商蘋果講師論壇，擅長使用簡單的語言去教導困難的知識，熱愛獨立樂團及星巴克。曾主導企業總經理對美商蘋果公司執行行長長 Tim Cook 的簡報專案，並透過此簡報為公司省下年 6 千萬成本，及全球 CES 大會品牌簡報等超重量級的簡報場合，並在大中華區訓練/管理超過百名的蘋果培訓講師團隊，擁有零售產業 12 年、授課 10 年經驗。近期專欄文章作品「專業，就是用對方聽的懂的話，去告訴他不懂的事情」刊登於經理人月刊及專案管理生活思維官網，受到熱烈歡迎及轉載。 |
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2026-01-03 06:24:27 |
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活動位置 |
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pending |
2025-12-20 10:13:49 |
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活動時程 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)
日期：2015/5/20（三） 時間：17:30 開放入場，18:00 論壇開始 主題：撕，標籤，挑戰思維與謊言 說明：標籤效應的利與弊，如何正確的使用、如何以跳脫的思維來看待世俗標籤，並讓這個社會更進步和諧、理解為什麼會產生有問題的標籤、如何撕下進而停止有問題的標籤 大師：王小棣【導演】 學生代表：吳泓瑞【國立成功大學工業設計系五年級】 學生來賓：王日暄【國立台灣大學中國文學系三年級】 主持人：董旭英【國立成功大學學生事務長】
日期：2015/5/25（一） 時間：18:00 開放入場，18:30 論壇開始 主題：領，感受，拼織數字與圖象 說明：藝術未有門檻的例證、藝術對於理工科系學生的助益、介紹音樂與動畫、藝術之於人與社會 大師：張晏榕【國立台南大學動畫媒體設計研究所教授】 學生代表：劉倩妏【國立成功大學化學工程所碩士班二年級】 學生來賓：陳彥名【國立台南藝術大學應用音樂學系畢業】 主持人：蕭瓊瑞【國立成功大學歷史學系教授】
日期：2015/5/28（四） 時間：18:00 開放入場，18:30 論壇開始 主題：晰，性平，透視霸權與歧見 說明：探討造成性別不平等的因素、討論現今台灣社會的現況與改善、推動促進性別平等的運動 大師：姜樂靜【建築師】 學生代表：陳郁荃【國立成功大學台灣文學系三年級】 學生來賓：范綱皓【國立台灣大學建築與城鄉研究所畢業】 主持人：杜怡萱【國立成功大學課外活動指導組組長】
日期：2015/6/2（二） 時間：17:30 開放入場，18:00 論壇開始 主題：和，交流，翻越隔閡與藩籬 說明：兩岸交流的三個障礙與解決方式、關於兩岸和平的可能性、如何翻過心裏的牆，達成有效溝通、商場上兩岸員工的互動方式以及如何和平相處 大師：林大班【創業家】 學生代表：黃韋智【國立成功大學企業管理學系四年級】 學生來賓：楊陽【國立政治大學傳播學院傳播碩士】 主持人：黃悅民【國立成功大學國際事務長】 |
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2026-01-03 06:25:01 |
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活動宗旨 |
(以下為國立成功大學 學生活動發展組的網頁內容)，活動宗旨: 成大學生論壇舉辦至今已邁入第十一屆。學生論壇藉由學生與大師直接面對面互動交流機會，激盪出前瞻性的思維與火花，開拓觀眾的視野，並提昇自我與競爭力，以期日後對社會能有更深遠的貢獻與想法。以學生代表、學生來賓、與談大以及主持人在台上進行互動的形式切磋與交流，並於論壇中以各種形式，與台下的觀眾進行互動。自2005年「覺醒～從知識人到領導者」、2006年「新世紀的領導人」、2007年「愛、夢想、成大人」、2008年「力足成大」、2009年「成風飛翔」、2010年「馳成」、2011年「成語」、2012年「成何體統」、2013年「成風破浪」、2014年「十年有成」，一直到今年「成大人」，身為成大人、社會的中堅份子，在時代快速的變遷下，承襲成大學生論壇以往的優良傳統，更致力於不斷突破，希望成大人能與時俱進，不斷地進步與成長，在成為大人的路上面對各項議題，成大人得以成功蛻變為大人。 |
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2026-01-03 06:25:16 |
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最新訊息 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)，最新訊息：2015/5/20：主題「撕，標籤，挑戰思維與謊言」；2015/5/25：主題「領，感受，拼織數字與圖象」；2015/5/28：主題「晰，性平，透視霸權與歧見」；2015/6/2：主題「和，交流，翻越隔閡與藩籬」。大師：王小棣（導演）、張晏榕（教授）、姜樂靜（建築師）、林大班（創業家）。學生代表：吳泓瑞（工設五）、劉倩妏（化工碩二）、陳郁荃（台文三）、黃韋智（企管四）。學生來賓：王日暄（台大中文三）、陳彥名（南藝大畢業）、范綱皓（台大畢業）、楊陽（政大傳播碩士）。主持人：董旭英（學務長）、蕭瓊瑞（教授）、杜怡萱（課指組長）、黃悅民（國際長）。 |
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2026-01-03 06:25:45 |
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人員介紹 |
(學生活動發展組) 人員介紹：1954年出生於台灣屏東；1975年習畫於李德(五年)/一盧畫室；1980年東海大學建築系畢業；1987年成立竹間建築工作室；1992年主持竹間聯合建築師事務所；1995年收錄於日本Gallery Ma出版「世界的建築家581人」之一；1987年小提琴家孫巧玲工作室、星坊；1989年陽明山簡宅、誠品中山店；1992年陽明山陳宅；1994年冠美建設辦公室；1995年台北市公車亭、草山先生展望台、小王子餐廳；1997年朝桂餐廳、王祖賢MTV玻璃屋；2000年鶯歌陶瓷博物館、（2000~年宜蘭戲曲中心）。前社會民主黨召集人；曾任國立臺灣大學學生會第二任會長；《臺大學生報》發行人；國立臺灣大學社會學系副教授；中央研究院社會學研究所助理研究員；野百合學運總指揮；婦女新知基金會董事長。資深媒體人，民國五十八年生於台北；台灣大學中文系畢業；《聯合報》地方版編輯、政治組記者；《蘋果日報》大陸中心記者；現任美國自由亞洲電台駐台記者；走訪政治和兩岸新聞十餘年，著有《海風泱泱》、《無岸的旅途：陷在時代困局中的兩岸報導》。屏東人，CTO.TW創始人、PTT站長、革命家、創業家、駭客、系統設計師、搖滾歌手；十一歲自學程式設計；十四歲開始破解軟體；十九歲在台大宿舍開始架 BBS，創立陽光沙灘並發明水球(即時訊息服務)，試圖從傳統媒體產業中拿回發言權，台大資訊管理學系畢業；深耕網路資訊與行動商務領域二十餘年，創立CTO.TW，要為台灣創造100 個技術長，用網路與資訊科技來拯救台灣產業；參與過 KKBOX、Omusic、Richi、TechOrange 這些新創團隊的草創過程，也曾貢獻於 HP、中華電信、Yahoo 等企業的資深科技人戴志洋（Kaede）曾在 TEDxTaipei 的舞台，重新解構、重新定義所有的產業；擁有社群經營、網頁設計、分散式系統設計、資訊安全、資料庫建置、系統分析、人工智慧、App 開發、領導統御等多方專才。 |
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2026-01-03 06:26:11 |
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活動時程 |
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pending |
2025-12-20 10:17:14 |
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活動宗旨 |
(以下為學生活動發展組的網頁內容)
成大學生論壇舉辦至今已邁入第十二屆。希望能藉由本論壇帶起成功大學師生之討論氛圍。本次論壇一改過去學生與講師直接面對面互動交流的形式，不再藉由模範標的學習，而是將強調成大學生「主動學習」的角度。今年希望擴大與會學生與講師的交流，翻轉論壇傳統角色定位，找回學生自我學習的渴望。
本次學生論壇的核心概念為「壇內者皆可論，論者皆可登壇」、「翻轉教室、多元自主」；學生論壇的目的是「提供典範，促進思辯」，但這次我們翻轉論壇內的權力結構，不再只有單一形式、單一權威、單向傳輸，更能產生多項互動，使學生得以在雙向甚至是多向的互動中找尋自我定位、學習跨領域合作，並由輸入(input)進階至輸出(output)，透由自身思考實際建構解方。
學生論壇活動主軸將以三大形式呈現：議題牆、議題工作坊、主題論壇。 |
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2026-01-03 06:26:34 |